網(wǎng)絡(luò)試一把雙刃劍，在給人們生活便利的同時，很多孩子沉迷手機(jī)游戲，叛逆厭學(xué)，離家出走，混跡社會，*斗毆，家長管不了，不戒掉網(wǎng)癮孩子沉迷其中很容易走極端，當(dāng)?shù)胤忾]式戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家正規(guī)呢？小編為您整理了以下內(nèi)容，接下來為您介紹。

機(jī)構(gòu)介紹

1、學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

2、專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨煉青少年意志，洗滌青少年心靈。

2、以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)孩子個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

3、擁有一支專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)和豐富的教育資源。學(xué)校注重心理調(diào)節(jié)，有專門從事青少年叛逆心理調(diào)節(jié)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

4、秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良習(xí)慣。

機(jī)構(gòu)介紹

1、磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人的能力。

2、實(shí)行全封閉管理，專門招收有叛逆行為、網(wǎng)癮、頂撞父母、厭學(xué)、輕度躁狂、輕度抑郁等問題的未成年人。學(xué)校10年經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為解決青少年成長過程中早戀、厭學(xué)、易怒、打架、誤入歧途等問題等問題，緩解親子關(guān)系，讓孩子回歸家庭和社會。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)全程化，旨在幫助學(xué)生掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力。

2、采取以心理輔導(dǎo)作為主要特色的教育方法，以軍事化管理為輔助手段，依托心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)。

3、課程豐富，多樣化教學(xué)，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

4、擁有國內(nèi)優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學(xué)專家、教授、心理咨詢師、家庭教育師以及心理健康輔導(dǎo)員等組成專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)。

機(jī)構(gòu)介紹

1、主要是針對孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、打架斗毆、不服管教等問題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校采用多種教學(xué)模式，比如心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、國學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)等等，旨在讓孩子成長蛻變。學(xué)校配備有24小時專職心理老師數(shù)名，且都具有多年青少年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長保駕護(hù)航。

2、專業(yè)從事10-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、成績不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、結(jié)交社會青年、小偷小摸、自理自控能力差等叛逆期不良行為孩子的轉(zhuǎn)化教育。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個學(xué)員的潛能。

2、非常重視心理輔導(dǎo)，并采取個性化的方式。心理老師深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，并針對學(xué)生的具體問題制定專業(yè)的教學(xué)方案。

3、注重家校合作，讓家長隨時了解孩子的在校表現(xiàn)情況和進(jìn)步。

4、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢老師，一對一心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

機(jī)構(gòu)介紹

1、采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2、采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、讓孩子們在培訓(xùn)中正確認(rèn)識自己、健康地與人交往、學(xué)會自我管理，形成*的人格，擁有積極向上心態(tài)，增強(qiáng)自我管控能力。

2、提供心理咨詢服務(wù)，幫助孩子理解自己的情感和心理需求，解決內(nèi)心的困擾和沖突，增強(qiáng)自信心和自我價值感。

3、以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)課程。目的是幫助孩子們矯正不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓青少年逐步走出困惑，從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

4、在孩子教育問題上開展家長課堂，在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復(fù)社會功能，引導(dǎo)家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

2、專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、輔導(dǎo)員教官團(tuán)隊(duì)在保障安全的同時，幫助孩子們規(guī)范日常行為，生活自理，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)，讓學(xué)生做到生活有規(guī)律，心中有紀(jì)律。

2、為不同年齡段青少年兒童健康成長，進(jìn)行個性化、正規(guī)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、社會實(shí)踐等。

3、有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)專家對學(xué)生一對一有針對性地心理疏通和輔導(dǎo)，健全、完善學(xué)生的人格和心理。

4、定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對,而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認(rèn)可,當(dāng)孩子主動和父母溝通時，父母就要當(dāng)好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態(tài)。...