青春期叛逆行為幾乎成為每位家長(zhǎng)的噩夢(mèng)，當(dāng)孩子情況比較嚴(yán)重：厭學(xué)輟學(xué)，親情冷漠，混跡社會(huì)，小偷小摸，夜不歸宿，離家出走，吸煙酗酒，焦慮*等等，普通的教育方式對(duì)他們來說沒有半點(diǎn)用，全封閉叛逆管教學(xué)校幫助這些孩子重回生活學(xué)習(xí)之中，全身心得到良好的轉(zhuǎn)變！

機(jī)構(gòu)介紹

1、專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。

2、是一所針對(duì)12-18周歲厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆出走、品行問題等青少年進(jìn)行心理教育、行為矯正的全日制成長(zhǎng)教育學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師與孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通，幫助他們理解自己的行為和情緒，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

2、配備專業(yè)的心理咨詢師和心理醫(yī)生，為學(xué)生提供心理評(píng)估、心理咨詢和心理治療等服務(wù)，以幫助他們解決心理問題，增強(qiáng)心理健康。

3、有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問題，制定出個(gè)性化的教育方案。

4、學(xué)校定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、國(guó)學(xué)、專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專題講座，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所針對(duì)叛逆和不聽話青少年、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、過度消費(fèi)、冷漠自私、自卑、離家出走等進(jìn)行心理咨詢、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)等叛逆教育的專門培訓(xùn)學(xué)校。

2、學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、針對(duì)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，通過一對(duì)一的交流真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案。

2、充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以孩子健康成長(zhǎng)為己任。

3、是封閉式管理軍事化訓(xùn)練模式，每日的軍事化訓(xùn)練既可以鍛煉孩子的身體，還可以磨練孩子的意志，提高孩子的綜合素質(zhì)。

4、制定明確的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，要求孩子遵守。對(duì)于違反規(guī)定的行為，學(xué)校會(huì)采取相應(yīng)的管理措施，如口頭警告、記錄處分等規(guī)范學(xué)生行為。

機(jī)構(gòu)介紹

1、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，采用科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子改正不良習(xí)慣。

2、是一所采用綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化課學(xué)習(xí)、德育教育、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的軍事化管理的全封閉式素質(zhì)教育學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，督促孩子蛻變。通過微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，讓家長(zhǎng)放心。

2、以軍事化管理為基礎(chǔ)，注重心理輔導(dǎo)和思想教育，采用個(gè)性化教育方案和多元化教學(xué)方式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通和合作。

3、教導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全透明，科學(xué)管理，不打罵，不體罰教育，科學(xué)引導(dǎo)。

4、采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，已幫助數(shù)千名青少年逐步走出成長(zhǎng)困惑。

機(jī)構(gòu)介紹

1、常年面向全國(guó)招收有逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

2、是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、擁有一流的教育資源，還制定了詳細(xì)的心理調(diào)節(jié)計(jì)劃。注重理論教育，還通過實(shí)踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對(duì)生活的信心和熱愛。

2、學(xué)生在這里接受嚴(yán)格的紀(jì)律和體能訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)野外求生技能，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3、師資力量雄厚，有一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，能根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)孩子出現(xiàn)問題的原因，制定一套行之有效的教育方法。

4、采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案。

機(jī)構(gòu)介紹

1、堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

2、主要面向有不良行為或心理問題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、采用科學(xué)的方法和手段，幫助孩子改變不良行為和態(tài)度。通過心理咨詢、行為療法、家庭療法等方式，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，提高自我控制和自我管理能力，增強(qiáng)自信。

2、采取封閉式或軍事化的管理模式，這種管理方式有助于形成嚴(yán)謹(jǐn)、有序的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自我管理能力。

3、注重生命教育和實(shí)踐教育，為學(xué)生提供良好的環(huán)境和科學(xué)的教育方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)于未來的自信和探索。

4、國(guó)內(nèi)資深的心理專家導(dǎo)師秉承“因人而異，因材施教”的教學(xué)理念，為每一個(gè)孩子量身制定輔導(dǎo)課程。

青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟，是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過程，在這一階段，孩子會(huì)逐漸形成自己的個(gè)性，因此家長(zhǎng)可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn)，以及孩子內(nèi)心的需求，這樣能更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，慢慢的孩子就不會(huì)那么抵觸了，還有可能會(huì)主動(dòng)與父母交談、分享。