孩子叛逆引起諸多不良行為：厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)癮、打架斗毆、離家出走等，長(zhǎng)時(shí)間的叛逆對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展造成很多不利影響，當(dāng)?shù)嘏涯鎸W(xué)校哪家好？很多家長(zhǎng)不知道怎么選擇叛逆學(xué)校，小編這里根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、教育體系、轉(zhuǎn)變效果整理了以下內(nèi)容，家長(zhǎng)參考；

青春期的孩子令父母捉摸不透，有時(shí)候情緒穩(wěn)定平和，有時(shí)候又脾氣暴躁，很注重外在，有時(shí)候又顯得有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮。不過(guò)青春期的孩子是會(huì)呈現(xiàn)出一些叛逆行為，但對(duì)于厭學(xué)逃課、打架斗毆等行為的青少年還是可以進(jìn)行積極的正向引導(dǎo)的。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所九年義務(wù)教育學(xué)校兼全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)青春期孩子叛逆,早戀網(wǎng)戀,孩子厭學(xué)輟學(xué),上網(wǎng)成癮等成長(zhǎng)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),思想教育,行為矯正,素質(zhì)培訓(xùn)和文化補(bǔ)習(xí)教育！

2、是一所正規(guī)專業(yè)的叛逆孩子學(xué)校，針對(duì)孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為進(jìn)行軍事化行為矯正和一對(duì)一心理咨詢，幫助孩子樹(shù)立人生方向，健全孩子人格。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、安全保障，有嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，實(shí)行24小時(shí)巡查制度，營(yíng)地配備有常用藥，醫(yī)護(hù)人員、安全車輛24小時(shí)待命，絕不打罵學(xué)生，以情理感化疏導(dǎo)：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我；

2、私立學(xué)校提供住宿條件，能夠幫助學(xué)生更好的融入集體，而且能提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉學(xué)生的*自主能力。還有一方面原因是，很多家長(zhǎng)因?yàn)槭聵I(yè)或者其他原因，很難照顧到學(xué)生的日常生活，所以讓學(xué)生上封閉式私立學(xué)校，可以解決學(xué)生的日常生活問(wèn)題。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)孩子身上的潛能，充分發(fā)掘、認(rèn)識(shí)、修正孩子的個(gè)性，引導(dǎo)孩子的往積極向上的方向發(fā)展。

4、建立一個(gè)叛逆的孩子積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。讓他們?cè)诮?jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中升華，從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，重新融入社會(huì)和家庭，重返校園，開(kāi)始新的生活！

機(jī)構(gòu)介紹

1、一所專門針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生。對(duì)于學(xué)生，啟德要求：自尊、自愛(ài)、自信；對(duì)于老師，啟德要求：盡心、盡職、盡則；對(duì)于管理，啟德要求：公平、公正、公開(kāi)。

2、專業(yè)幫助 8-18周歲青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)孩子們的作風(fēng)紀(jì)律，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也提高身體體質(zhì)，磨煉意志。

2、有著自己一套健全的培訓(xùn)體制，專業(yè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)全程心理輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力；通過(guò)法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì)；衡陽(yáng)封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校能夠做到關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，孩子在衡陽(yáng)封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能夠安心，讓家長(zhǎng)感到放心。

3、采用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)；

4、學(xué)校具備科學(xué)的管理和教育培訓(xùn)模式，其中包括軍事訓(xùn)練、心理健康疏導(dǎo)、素質(zhì)養(yǎng)成教育、文化課提升、家庭教五個(gè)課程，教育孩子“知好歹、懂規(guī)矩、有理想、會(huì)感恩、愛(ài)學(xué)習(xí)”

機(jī)構(gòu)介紹

1、是集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和心理輔導(dǎo)為一體的學(xué)校，學(xué)校采取全封閉式管理，準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，專門招收10—18周歲叛逆青少年，專業(yè)一對(duì)一心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決嚴(yán)重厭學(xué)、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低，生活能力差等成長(zhǎng)問(wèn)題。

2、一所專門針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、辦學(xué)以來(lái)，成功把無(wú)數(shù)名成長(zhǎng)中遇到挫折的孩子轉(zhuǎn)化成身心健康的有志青年。學(xué)校教育教學(xué)工作受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可。

2、采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格.

3、學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

4、以”開(kāi)啟心靈，救贖靈魂”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感為準(zhǔn)則，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成----“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母?！八姆ā保簩W(xué)法，知法，守法，用法?！叭鳌保褐?，感恩，報(bào)恩的社會(huì)有用之人。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所由教育局監(jiān)管的，采用軍事化管理模式的方法，專注于解決青少年早戀、叛逆，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界等一系列問(wèn)題。

2、是一所專門招收8—18周歲叛逆青少年，引導(dǎo)叛逆青少年積極向上，集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和素質(zhì)教育為一體的學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、專業(yè)的心理輔導(dǎo)課程：一對(duì)一專業(yè)心理輔導(dǎo)，對(duì)孩子心理進(jìn)行調(diào)整，幫助孩子宣泄不良情緒，學(xué)會(huì)控制自我；

2、配備了優(yōu)秀的心理教師、軍隊(duì)推薦的優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課程特約講師、文化課導(dǎo)師等

3、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪教育。親子教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)期滿的學(xué)生。成績(jī)基礎(chǔ)好的學(xué)生，可報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生可以通過(guò)推薦到普通職高學(xué)校，獲得大學(xué)文憑，學(xué)得一技之長(zhǎng)。對(duì)于初中階段有音、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生，就讀音、體、美特色專業(yè)的學(xué)校。

4、通過(guò)對(duì)問(wèn)題青少年的特殊管理，改變孩子學(xué)習(xí)倦怠、紀(jì)律不嚴(yán)等不良習(xí)慣，提高孩子的心理素質(zhì)，挖掘孩子內(nèi)在潛能，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的熱情以及學(xué)習(xí)的自主積極性。通過(guò)一系列的培訓(xùn)課程來(lái)塑造孩子的堅(jiān)強(qiáng)人格，豐富他們的生活知識(shí)，提高對(duì)生活的熱情，并學(xué)會(huì)感恩自己，感恩父母，感恩學(xué)校、老師。最后，他們以一種全新的狀態(tài)回到家、學(xué)校和社會(huì)的懷抱中去。

機(jī)構(gòu)介紹

1、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

2、專注解決孩子情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，特別是網(wǎng)癮叛逆、早戀厭學(xué)等問(wèn)題。通過(guò)“心靈溝通、家庭治療、環(huán)境改變、行為矯正四步驟，提高孩子身體素質(zhì)，養(yǎng)成自信、自強(qiáng)、勤勞、奮進(jìn)的良好品質(zhì)，提高孩子自身生存能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、封閉式學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)父母課堂，觀看感恩勵(lì)志電影，道德和法制教育，增強(qiáng)孩子同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩。

2、由多名*二級(jí)心理咨詢師，心理健康社會(huì)工作者，從事問(wèn)題青少年教育領(lǐng)域多年的專職教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，特訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、勵(lì)志教育、情感教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

3、分類分層、因材施教地根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問(wèn)題不同的差異，采用“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的方法實(shí)行分類分層目標(biāo)教育方法；根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、四類不同問(wèn)題的學(xué)生采用針對(duì)性地矯正教育；根據(jù)學(xué)生在校學(xué)制的不同采用實(shí)施分段教育。

4、教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)：全封閉學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)；辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

以上是關(guān)于正規(guī)的叛逆教育學(xué)校的相關(guān)咨詢，希望對(duì)您有所幫助，正規(guī)叛逆期孩子軍事化改造學(xué)校矯正效果好，還您一個(gè)三觀正的少年，重建和諧的親子關(guān)系，想了解更多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的信息，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！