如果可以全身心投入的學(xué)習(xí)中，而且學(xué)習(xí)有方法，在高考時出現(xiàn)“黑馬”也不是沒有可能，但學(xué)校大環(huán)境的學(xué)習(xí)對于一些成績不太穩(wěn)定的考生來說是不太有利的，不如報個高三沖刺全日制集訓(xùn)班，但高中沖刺全日制集訓(xùn)班哪家靠譜？小編為你推薦以下機構(gòu)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：找尋學(xué)習(xí)短板,查找失分點,直擊薄弱

2、卓越教育

卓越教育：學(xué)生可根據(jù)學(xué)校安排，靈活選擇輔導(dǎo)時間，滿足學(xué)生多樣化需求

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求制定針對性輔導(dǎo)

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：多年教學(xué)經(jīng)驗,致力于初高中同步輔導(dǎo)

5、龍新教育

龍新教育：授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)

6、澤禾教育

澤禾教育：通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：堅持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長提供更好服務(wù)。

8、金博高中補課機構(gòu)

金博高中補課機構(gòu)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,點撥學(xué)習(xí)方法,開拓思維視角

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：依照入學(xué)測分班,針對不同基礎(chǔ)學(xué)生

10、北辰教育

北辰教育：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育

1.教學(xué)優(yōu)勢：

第一步：前期溝通咨詢

面對面溝通，了解學(xué)生個性特點

2.第二步：科學(xué)完善評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估

3.第三步：制定個性化學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、需求，定制個性化學(xué)習(xí)計劃

4.第四步：面對面授課

因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練

5.第五步：6對1個性化服務(wù)

學(xué)大專項服務(wù)團隊（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）

6.第六步：智能監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案

1.學(xué)大教育：--最終目標(biāo)：是結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國K12教育服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)個性化1對1/1對3教育輔導(dǎo)機構(gòu)。針對一年級-高三年級的青少年培優(yōu)，以五步教學(xué)法訓(xùn)練深受家長和學(xué)生喜愛，附贈高價值晚托精品答疑，為每個學(xué)生創(chuàng)獨一個服務(wù)群，讓每個需要成長機會的學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。

2.學(xué)大教育：--教育特色：以做好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛助成長。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，尊敬同行業(yè)每一位競爭對手。

3.學(xué)大教育：--教育優(yōu)勢：是中國最專業(yè)的個性化教育機構(gòu)。是教委特批的民辦個性化教育機構(gòu)。師資力量雄厚，教學(xué)效果顯著，已成為中國個性化教育第一品牌。成立至今已走過十個春秋，每年以雙倍的速度快速發(fā)展。

藝術(shù)生在聯(lián)考后的時間就是集中精力學(xué)習(xí)文化課，大部分的考生選擇培訓(xùn)機構(gòu)的原因：

1.藝術(shù)生的基礎(chǔ)較弱，在學(xué)校無法跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率較低；藝術(shù)生在在專業(yè)考試后學(xué)習(xí)文化課的時間有限，選擇機構(gòu)集中學(xué)習(xí)更有針對性；

2.由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時間較短，在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候一定要慎重，選擇好的學(xué)校非常關(guān)鍵，切勿沒有實地考查就盲目跟風(fēng)，一旦選擇失誤，就會導(dǎo)致所有的努力都白費了，在選擇時要考慮哪些因素呢？

一、辦學(xué)資質(zhì)：所選的培訓(xùn)學(xué)校的資質(zhì)是否齊全，是否在教委備案，是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證，一般來說在北京注冊一所學(xué)校審核是非常嚴(yán)格的，每年教委都會進(jìn)行年檢，不合格就會停止辦學(xué)，在教學(xué)管理上較為規(guī)范。

二、教學(xué)針對性：選擇機構(gòu)一定要看其是否專業(yè)，對藝術(shù)生文化課的教學(xué)是否有針對性，藝術(shù)生普遍的特性就是基礎(chǔ)弱、自控力差、學(xué)習(xí)主動性差，如果教學(xué)不專業(yè)沒有針對性那對提高藝術(shù)生的成績是沒有幫助的。這一點是非常重要。

三、由于學(xué)生的文化課基礎(chǔ)情況不同，如果混在一起學(xué)，可能會導(dǎo)致基礎(chǔ)好的學(xué)的更好，基礎(chǔ)差的更差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果照顧基礎(chǔ)弱的學(xué)生，教學(xué)進(jìn)度就會放慢而影響基礎(chǔ)較好的學(xué)生。對此我們根據(jù)藝術(shù)生的基礎(chǔ)情況設(shè)置了分級作業(yè)，讓學(xué)生做與自己基礎(chǔ)對應(yīng)的作業(yè)，因材施教更具有針對性。

四、師資力量：想要在3個月左右的時候里把藝術(shù)生的文化課成績提高上去，重要的就是師資力量，老師的畢業(yè)原校，從教年限等。三個月對藝術(shù)生來說要學(xué)的知識點較多，想要把基礎(chǔ)打好，知識梳理清楚以及高考應(yīng)試技巧等必須要有教學(xué)經(jīng)驗豐富老師。

學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。更多高考問題可在線或者電話咨詢專業(yè)老師了解詳情。