一、選擇陜西西安藍田護航國防教育特訓學校的優(yōu)勢

1.遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

2.良好的學校環(huán)境和設(shè)施為孩子提供更好的學習和生活條件，有助于他們的成長和改變。

3.全封閉軍事化管理讓孩子參與軍姿、體能、隊列等等基礎(chǔ)的訓練，通過這種模式，可以好的去培養(yǎng)孩子們的紀律作風，形成一個好的習慣，提高孩子們的身體素質(zhì)，磨礪其意志力。

4.注重培養(yǎng)學生的社交能力，通過組織各種社交活動和團隊合作項目，讓學生學會了如何與他人有效溝通和合作。他們的社交能力得到了顯著提高，能夠更好地融入集體和社會。

5.擁有一流的教育資源，還制定了詳細的心理調(diào)節(jié)計劃。注重理論教育，還通過實踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對生活的信心和熱愛。

二、藍田普化鎮(zhèn)叛逆孩子教育學校出來的孩子怎么樣?

1.陜西西安藍田護航國防教育素質(zhì)教育學校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚學生的個性，點撥學生的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，教學貫穿始終，使教與學具有針對性和實效性。

2.陜西西安藍田新啟航青少年特訓學校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.陜西西安藍田勵萱青少年叛逆教育學校

主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學生：叛逆、不聽從家長和老師教導，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學、逃學，對學習失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學習和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.陜西西安藍田立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導。

5.陜西西安藍田正苗啟德特訓學校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學習障礙或其他問題的學生提供特殊教育和治療的機構(gòu)。

6.陜西西安藍田善聆叛逆教育學校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.陜西西安藍田正德青少年特訓學校

是一家知名的管教叛逆孩子的機構(gòu)，注重學生的心理教育和行為教育。

8.陜西西安藍田孔德青少年特訓學校

是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校。

9.陜西西安藍田弦歌青少年素質(zhì)教育學校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點，注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和健康價值觀，通過豐富多樣的戶外活動和體育運動等激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

10.陜西西安藍田新起點勵志教育學校

針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。

三、陜西西安藍田護航國防教育特訓學校溫馨提示

1、給孩子們自己選擇的權(quán)利

現(xiàn)在的孩子家長都比較寵愛，很容易讓孩子以自我為中心。當孩子進入幼兒園后，很有可能由于交往技能的缺失導致孩子沒有伙伴，從而缺乏歸屬感和安全感，影響孩子對幼兒園生活的適應。由此，家長應多帶孩子在小區(qū)里和別的孩子一起玩耍，引導孩子用正確的方式與人打招呼。若孩子不愿參與，家長可以先示范，然后帶動孩子一起參加。在玩耍的時候，家長可以在一旁觀察，給孩子一個*交流*玩耍的空間。當孩子遭遇小矛盾的時候，交由孩子自己解決，確實需要幫助的，家長可以給予一些指導性的意見。

2、父母需要知道孩子的感受和看法是什么

也有人說，老師亦有為難之處，作為家長，應學會換位思考，過度保護與倡導個性化，并不利于孩子在現(xiàn)行教育體制下成長。

3、在溝通時候真誠地傾聽孩子內(nèi)心真實的想法

和平的交流才能幫助交流有效進行，家長在跟孩子溝通的時候會容易出現(xiàn)激動的情緒，很容易對孩子發(fā)脾氣。所以跟孩子溝通的時候心態(tài)要放平，讓自己在情緒舒緩的時候再跟孩子進行溝通，避免出現(xiàn)情緒暴躁無法正常溝通的情況，只有和平溝通才能交流有效進行。

封閉式學校有教職工48人，在籍學生630人。制度健全，管理科學。對學生實行準軍事化全封閉式管理，對教職工實行目標管理。二十多年來師生中從未出現(xiàn)違法犯罪和嚴重違紀現(xiàn)象。