西安青少年叛逆青少年軍事特訓營
處于青春期的孩子，心理不成熟容易沖動不理智，跟父母對著干，在學校無法繼續(xù)學業(yè)，專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮孩子教育學校不僅僅針對孩子有良好轉(zhuǎn)變效果，還開設(shè)有家長課堂，在孩子轉(zhuǎn)變的同時，也更好的幫助孩子回歸家庭，叛逆網(wǎng)癮孩子教育學校針對10-18歲厭學、網(wǎng)癮、叛逆、早戀等不良行為及心理的青少年，學校以全封閉式管理，衣食住行都在校園內(nèi)，學校主要以軍事化訓練為主，心理疏導為輔的教育路線，幫助迷途少年回歸正途，重新拾起課本、天天向上。
一、愛德思睿教育叛逆網(wǎng)癮糾正學校
機構(gòu)介紹
1、是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領(lǐng)，結(jié)合實踐，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適應(yīng)社會，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學習，熱愛生活，擁抱生活。
2、專業(yè)從事青少年學習興趣培養(yǎng)、生活習慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)機構(gòu).通過知進知退、知存知亡、知得知喪、不失其正的心理修省過程，使“問題孩子”速達到身心健康成長，重新騰飛的目標。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、在孩子的教學和成長教育上都有著獨到的特色和方法，讓孩子能夠真正在心理上得到改正，在成長上得到發(fā)展。
2、團體心理輔導，通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我。
3、無論是心理輔導、行為糾正還是文化課輔導，教師都會根據(jù)孩子的需求和特點進行有針對性的教學，幫助他們解決問題，實現(xiàn)自我成長。
4、專業(yè)心理輔導，準軍事化管理，勞動生活體驗，感恩勵志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升。
學員評價：
- 周先生：沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學校也用心學了。
- 陸先生：通過幾個月的心理疏導與行為矯正，孩子重新回到久違的校園，孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容，心理壓力得到緩解。
- 柳先生：過半年時間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識，重新回到學校努力學習，決心用知識改變命運，實現(xiàn)理想。
二、心陽叛逆厭學改正學校
機構(gòu)介紹
1、是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校，青少年特訓學校，叛逆孩子管教學校，正規(guī)青少年矯正學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
2、主要專注于孩子青春期叛逆、不服管教、厭學早戀等問題，學校教育分為四個階段，即認知、接納，改變和養(yǎng)成，旨在幫助孩子改變陋習，回歸正確的人生軌道！
機構(gòu)優(yōu)勢
1、提供個性化的教學計劃和專業(yè)的輔導，幫助學生發(fā)展良好的習慣和社交技能。
2、采取嚴格的全封閉軍事化管理，配備專業(yè)的心理治療師隊伍和高素質(zhì)的輔導員，幫助孩子從內(nèi)心深處轉(zhuǎn)變叛逆心理。
3、采用心理、品德、行為、國學、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，通過不良行為矯正，思想教育和文化補習，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園。
4、設(shè)置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，讓家長放心工作生活。
學員評價：
- 謝先生：擁有先進的教育理念，獨特的教學模式和雄厚的師資力量！
- 邢女士：經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
- 虞女士：在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校，和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。
三、勵萱叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、作為一家正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。
2、是一所值得信賴的青少年網(wǎng)癮厭學學校，學校無微不至的關(guān)愛和個性化教育引導青少年學會學習，學會做事，學會做人，學會溝通，讓孩子變得真誠和自信。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、在日常訓練中磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學習態(tài)度和學會做人的能力。
2、教學內(nèi)容主要包括學生心理調(diào)節(jié)與疏導、適應(yīng)學校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習慣及個性調(diào)節(jié)等。
3、采取全新教學理念感化青少年思想，磨煉青少年意志，洗滌青少年心靈。
4、以科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)孩子個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。
學員評價：
- 毛先生：目前，孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律，主動學習。從學業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標，開始明白學習的目的和人生的意義，成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，并非人生的全部;從母子關(guān)系來看，孩子認識到了自己以往的錯誤，體會到了母親的良苦用心。現(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
- 呂女士：孩子回來變得特別懂事，像變了一個人！我真心感到特別高興！
- 晁女士：經(jīng)過輔導。明明回到家后，現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了?？梢哉５纳?。
四、國瑾叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、是一所針對青少年的問題行為進行管教的學校，這所學校專注于對叛逆、厭學、早戀、親情淡漠、自卑、不服管教等青少年時期所呈現(xiàn)的行為，進行情緒管理疏導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、天賦培養(yǎng)、職業(yè)技能等全方位科學培訓。
2、總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、擁有一支專業(yè)師資團隊和豐富的教育資源。學校注重心理調(diào)節(jié)，有專門從事青少年叛逆心理調(diào)節(jié)的專業(yè)團隊。
2、秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良習慣。
3、強調(diào)心理輔導全程化，旨在幫助學生掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力。
4、采取以心理輔導作為主要特色的教育方法，以軍事化管理為輔助手段，依托心理教育理念，以人為本，用心辦學。
學員評價：
- 姚女士：總的來說，心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠，有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 郝先生：以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 黃先生：通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了良好的習慣，激發(fā)了學習興趣，增強了自信心，多次考試排名在前五名。通過咨詢，也讓家長掌握了科學的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關(guān)系，父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線，他的父母向中心隔空報喜，付出終于有了回報!
五、弘揚素質(zhì)教育學校
機構(gòu)介紹
1、是一所九年義務(wù)教育學校兼全封閉青少年特訓學校,針對青春期孩子叛逆,早戀網(wǎng)戀,孩子厭學輟學,上網(wǎng)成癮等成長問題青少年進行心理輔導,思想教育,行為矯正,素質(zhì)培訓和文化補習教育！
2、是專為8-18歲叛逆孩子設(shè)計的學校。當他們出現(xiàn)厭學逃學、喜歡和父母頂嘴、沉迷于手機游戲、不懂感恩、缺乏自信、自控力差、早戀等叛逆行為時，學校通過準軍事管理訓練和心理健康教育，可以幫助調(diào)整孩子的行為習慣，培養(yǎng)叛逆孩子的規(guī)則意識
機構(gòu)優(yōu)勢
1、課程豐富，多樣化教學，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2、擁有國內(nèi)優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學專家、教授、心理咨詢師、家庭教育師以及心理健康輔導員等組成專業(yè)的教育團隊。
3、作為一家正規(guī)的叛逆學校，擁有一支“學為人師，師為世范”的師資隊伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。注重激發(fā)學員自發(fā)的學習興趣，開發(fā)每個學員的潛能。
4、非常重視心理輔導，并采取個性化的方式。心理老師深入了解學生的內(nèi)心世界，并針對學生的具體問題制定專業(yè)的教學方案。
學員評價：
- 盧女士：經(jīng)過六個月的努力，孩子的軀體癥狀消失了。可以整夜入睡，不在做惡夢，上課聽講注意力集中，又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
- 鐘女士：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 崔先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實證明，這個想法是不對的，最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案，而每個孩子本性都不壞，只要受到科學的引導，就會帶來好的改變。
作為孩子的父母，不僅要在生活方面給予關(guān)注，更要在教育方面加強。孩子是每個家庭的天，不管有多忙都要抽出時間多了解孩子，不僅要關(guān)注孩子的學習狀態(tài)，更要關(guān)注孩子的心里成長。做一個合格的父母不是只給他提供強大的經(jīng)濟支持，還需要我們用心交流的。
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