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廈門正規(guī)的叛逆孩子學校,封閉式管理,糾正孩子的不良行為

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓 時間:2025-06-18 08:43:48 點擊:6

叛逆

家有青春期的孩子,許多父母都會感到煩惱無窮,因為孩子大了,各種問題也會接踵而至,比如叛逆,網(wǎng)癮,厭學價值觀不正確。小編整理了以下內(nèi)容,供大家參考。

一、弦歌青少年特訓教育

機構(gòu)介紹

1、是一家經(jīng)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的封閉式特訓學校,學校專業(yè)從事問題青少年心理矯正教育、行為矯正教育、生活習慣矯正教育及文化同步教學,通過文化輔導和一對一心理咨詢以及思想教育,讓孩子的思想觀念走向正軌,理解父母的辛酸不易,幫助孩子改掉叛逆不聽管教、沉迷手機網(wǎng)絡、厭學逃學、早戀、離家出走、奢侈消費、打架斗毆、抽煙等不良行為習慣。

2、是一家針對10-18叛逆任性、厭學逃學、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡、親情冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化輔導的戒網(wǎng)癮學校。為了幫助青少年戒掉網(wǎng)癮,解除對手機的依賴,我校開設各種興趣班,例如編程、籃球、音樂舞蹈,用新的有益的興趣愛好替代游戲和手機,并幫助他們建立成就感,實現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移,達到成功戒網(wǎng)癮的目的!

機構(gòu)優(yōu)勢

1、注重生命教育和實踐教育,為學生提供良好的環(huán)境和科學的教育方案,激發(fā)學生對于未來的自信和探索。

2、國內(nèi)資深的心理專家導師秉承“因人而異,因材施教”的教學理念,為每一個孩子量身制定輔導課程。

3、本著“為未來奠定基礎,為成才積蓄能量”的培訓理念,提出以生活體驗式教育和心理輔導相結(jié)合的培訓模式,在培訓過程中將教育學和心理學有機融合在一起。

4、心理輔導老師會與孩子建立信任關系,引導他們逐漸認識到自己的問題,并學會如何面對和解決。

學員評價:

  • 崔女士:沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學校也用心學了。
  • 林女士:通過幾個月的心理疏導與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 蔣先生:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學校努力學習,決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

叛逆

二、青禾青少年素質(zhì)教育機構(gòu)

機構(gòu)介紹

1、是一所獲*認可對問題少年進行管教的青少年全日制學校,重點關注12至18歲青少年在成長過程中的不良行為習慣和心理問題。選擇封閉式軍事管教學校,給孩子一個重新成長的機會,重回校園或直接走上工作崗位的機會。

2、常年招生10-18歲“沉迷網(wǎng)絡、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”青少年,學校通過一批專業(yè)心理咨詢師、一對一導師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓教官幫助叛逆孩子重返校園,好好學習。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

2、特色教學,嚴格管理:獨創(chuàng)的教學模式充分發(fā)揮孩子的積極主動性,有更豐富的校園生活樂趣,能夠幫助孩子找到自己的人生方向,興趣所在,充分挖掘孩子的潛能。

3、通過找出孩子的心理癥結(jié),深深觸動孩子的心靈,激發(fā)孩子心中的巨大潛能從而達到事半功倍的效果。

4、實行全封閉式的軍事化管理,旨在通過嚴格的紀律要求培養(yǎng)學生的自控能力和忍耐力。

學員評價:

  • 朱先生:擁有先進的教育理念,獨特的教學模式和雄厚的師資力量!
  • 蕭女士:經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
  • 廖女士:在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校,和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

叛逆

三、興華勵志特訓教育學校

機構(gòu)介紹

1、采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學,叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導協(xié)議,是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校。

2、是一所專門針對存在叛逆、厭學、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學校!

機構(gòu)優(yōu)勢

1、以心理輔導、軍事管理、軍事拓展、法制教育等多種方式,根據(jù)孩子的性格等特點選擇適合孩子的心理老師與學員深入交流,掌握學員問題所在,然后對癥下藥制訂心理疏導方案,進行心理疏導及個性化教育。

2、開設有一對一心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在,定制矯正方案,從源頭上解決問題。

3、通過個性化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導、軍事化訓練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,戒除網(wǎng)癮,樹立正確三觀,培養(yǎng)積極向上的進取精神。

4、為每個學生進行個性化的專業(yè)的診斷測評、量身定做個性化的教育方案,進行個性化的輔導培訓。

學員評價:

  • 閻女士:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律,主動學習。從學業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學習的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡只是一種工具,并非人生的全部;從母子關系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 錢女士:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
  • 折女士:經(jīng)過輔導。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

叛逆

四、全人青少年素質(zhì)教育基地

機構(gòu)介紹

1、采取準軍事化管理,加以行為、心理、品德、國學、文化相結(jié)合的五位一體教育模式,經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程,讓學生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。針對有早戀、叛逆及厭學等思想行為的問題青少年進行行為和思想糾正教育。學校本著一切為孩子出發(fā),一切對家長負責的態(tài)度,懷著強烈的社會責任感、用專業(yè)的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神對叛逆青少年采取全封閉式教育。學校開設心理輔導、文化輔導、軍事訓練、社會實踐、興趣培養(yǎng)等特訓課程,對孩子采取思想感化,磨練意志,洗滌青心靈等方式,幫助孩子樹立正確的三觀和積極的人生態(tài)度,重塑健康人格。

2、是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校,針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正,效果好,挽救一個孩子,幸福 一個家庭,和諧社會是正我們的辦學宗旨。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、心理老師進行一對一心理疏導,針對孩子叛逆網(wǎng)癮等問題,對癥下藥,定制矯正方案。

2、注重與家長的溝通和合作,讓家長了解學校的教育理念和方式,同時也讓家長能夠參與到孩子的教育過程中來,共同促進孩子的成長和進步。

3、針對孩子的叛逆行為,通過一系列的教育和訓練活動,幫助他們認識到自己行為的不當之處,并學會如何控制和管理自己的情緒和行為。

4、透明化管理,24小時監(jiān)控,正規(guī)辦學,真正做到0體罰暴 力教學,家長可隨時了解孩子動態(tài)。

學員評價:

  • 葛先生:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
  • 安女士:以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
  • 錢女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導,孩子走出了虛擬網(wǎng)絡,培養(yǎng)了良好的習慣,激發(fā)了學習興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!

叛逆

五、愛德思睿教育叛逆網(wǎng)癮糾正學校

機構(gòu)介紹

1、是一所獲*認可的全封閉管教全日制初中學校,學校開設心理輔導、素質(zhì)輔導、軍訓拓展等多種教學模式,旨在矯正青少年時期的一系列不良行為,包括叛逆、厭學、逃課、親情淡漠、打架斗毆,24小時監(jiān)控,讓家長更加放心。

2、是專為8-18歲叛逆孩子設計的學校。當他們出現(xiàn)厭學逃學、喜歡和父母頂嘴、沉迷于手機游戲、不懂感恩、缺乏自信、自控力差、早戀等叛逆行為時,學校通過準軍事管理訓練和心理健康教育,可以幫助調(diào)整孩子的行為習慣,培養(yǎng)叛逆孩子的規(guī)則意識,以職業(yè)心理學教師的溝通和指導,深入兒童的心靈,幫助他們制定生活目標,使他們能夠更好地重返學校和生活。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、提供在校針對孩子一對一的心理輔導,針對每個家庭的心理輔導,只有父母與孩子同步成長,孩子才會越來越好!

2、培養(yǎng)學生生活自理能力:教導孩子如何*生活,包括洗衣、整理房間、管理個人物品等。這有助于孩子培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。

3、采用身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。采取軍事化、全封閉管理,教學資質(zhì)齊備,教育設施齊全,專業(yè)性強。

4、24小時遠程監(jiān)控在線,透明教學,家長可隨時隨地觀看孩子在校情況,在手機上就能看到學生在校的表現(xiàn)。

學員評價:

  • 陳女士:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨辉谧鰫簤?,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
  • 江先生:學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 羅女士:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學的引導,就會帶來好的改變。

叛逆

叛逆青少年不聽話等等問題都不是一天養(yǎng)成的。因此要想小孩乖巧,青少年勵志管教學校叛逆小孩管教專家期望家長們就需要自小給孩子建立親密無間、假如小孩是位于青春叛逆期、作為家長就多去陪伴理解小孩、化解小孩的情緒,熟悉小孩生理心理的改變。幫助小孩穩(wěn)定渡過青春叛逆期。


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