學(xué)雅思去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？學(xué)雅思就去新東方，線(xiàn)上線(xiàn)下都能學(xué)，線(xiàn)下去當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)學(xué)，線(xiàn)上就上新東方在線(xiàn)學(xué)，大品牌更放心。20余年教培經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)老師全程輔導(dǎo)，在線(xiàn)一對(duì)一答疑，線(xiàn)上直播互動(dòng)教學(xué)。目前課程涵蓋考研、四六級(jí)、實(shí)用英語(yǔ)、雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、AP等類(lèi)目。是出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)效果比較好的機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)、靠譜。

朗閣雅思機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，至今朗閣在全國(guó)34所城市設(shè)有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育（Longre）已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)、智美教育提供美國(guó)國(guó)際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語(yǔ)種專(zhuān)注德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語(yǔ)培訓(xùn)、專(zhuān)注于3-12歲少兒多語(yǔ)種教育的朗朗國(guó)際學(xué)堂，提供多語(yǔ)種線(xiàn)上教育的朗閣在線(xiàn)六大子品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。

朗閣雅思培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)

1.【適合對(duì)象】大一英語(yǔ)程度；詞匯量在3500-4000；適合能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

2.【保分承諾】符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀雅思精品65沖刺班

3.【課程介紹】本課程共分2個(gè)階段：突破階段及65階段。通過(guò)兩個(gè)階段學(xué)習(xí)，學(xué)員可以充分掌握有效方法和正確的雅思應(yīng)考途徑，掌握各種語(yǔ)法，熟悉寫(xiě)作大小作文各類(lèi)題型及描述方法，聽(tīng)懂并能熟練拼寫(xiě)雅思聽(tīng)力核心詞匯，掌握閱讀的各類(lèi)題型的解法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)雅思文章的快速閱讀并答題。

4.【使用教材】朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。

那么以上就是關(guān)于雅思培訓(xùn)班價(jià)格表的相關(guān)內(nèi)容啦，希望能幫助到有需要的同學(xué)。

雅思相關(guān)知識(shí)分享

雅思寫(xiě)作時(shí)有哪些常犯錯(cuò)誤

用復(fù)雜的單詞

寫(xiě)作單詞不求難易，只求貼切。這一點(diǎn)很多的烤鴨常常會(huì)忽略。舉一個(gè)例子，fire這個(gè)單詞是不是看著很簡(jiǎn)單啊，烤鴨們都不屑一用。但是這個(gè)單詞卻在BBC新聞上非常常見(jiàn)，例如說(shuō)，布萊爾首相的新提案正在under fire，也就是被指責(zé)，被攻擊的意思。用在這里是不是恰到好處?BBC新聞的記者都是文學(xué)的佼佼者啊，詞匯量深不可測(cè)，他們用fire這個(gè)詞并不代表他們?cè)~匯量不夠，只是fire是較合適的。

同樣，在寫(xiě)作里，烤鴨們不要因?yàn)閱卧~簡(jiǎn)單就不用。只要找準(zhǔn)了用法，也能將簡(jiǎn)單的詞匯用的貼切。過(guò)度追求復(fù)雜的單詞，效果可能會(huì)適得其反。

用復(fù)雜的句子

有多少烤鴨會(huì)在考前苦心研究句型句式，籌備二十多種句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句等等等...然后在考場(chǎng)上千方百計(jì)的想把句型套用上去，等待考官的較后檢閱。

以為這樣就會(huì)得，那大家可就太天真了!雅思寫(xiě)作的考點(diǎn)并不是語(yǔ)法考試，更不是背誦考試，而是考察烤鴨們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的應(yīng)用。一篇好的作文應(yīng)該是水道渠成，渾然天成的，一字一句都應(yīng)該來(lái)自與考生的內(nèi)心。而并非生搬硬套，無(wú)中生有。

套用范文

說(shuō)到范文，明明知道這就是一個(gè)坑，還是有無(wú)數(shù)中國(guó)烤鴨，拼死往里跳。還覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。

可是許多烤鴨陷入抄范文的誤區(qū)，分?jǐn)?shù)自然是慘不忍睹的。首先這些所謂的范文其實(shí)并非放心，也不是什么雅思考官總結(jié)，都是中國(guó)人自己編纂出來(lái)的。在雅思考官的眼里并非優(yōu)良作品?？绝唫兗词贡车臐L瓜爛熟，也不過(guò)是在背一篇沒(méi)有用的文章而已。更何況有的烤鴨只是背了其中的只言片語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，寫(xiě)出來(lái)的連自己不看不懂還怎么得?也有的烤鴨死記硬背，看見(jiàn)類(lèi)似的題目就復(fù)制的寫(xiě)下，結(jié)果產(chǎn)出一篇文不對(duì)題的文章。較后拿到不理想的成績(jī)，還傻傻的找不出原因。

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