位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 專業(yè)青少年心理輔導(dǎo)中心> 武漢青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練排名
良好的心理素質(zhì),給你一股來(lái)自心底的力量,去開(kāi)啟自身的“寶藏”,我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō),最新的科研成果發(fā)現(xiàn),人還有百分之多少的潛能沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái),我們常為之欣喜,躍躍欲試,但總有很多朋友為找不到開(kāi)發(fā)這些潛能的方法而苦惱,其實(shí),只要你擁有一份自信,擁有一顆積極的心,你就一定會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀!心理素質(zhì)是指一個(gè)人的心理承受能力,心理素質(zhì)低的人一旦遇到挫折就會(huì)很容易想不開(kāi)而做出傻事,心理素質(zhì)是可以通過(guò)一些辦法進(jìn)行訓(xùn)練,從而得到提高的,心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大就容易被挫折擊倒,要成為生活強(qiáng)者,你就一定要不斷強(qiáng)化你的心理素質(zhì)。
適合學(xué)員:焦慮、厭學(xué)、叛逆、情緒障礙、品行障礙、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙等
課程目標(biāo):培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的自主性、自信心,良好的人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)能力
現(xiàn)在的孩子都太幸福了,但是卻有很多讓人頭疼的問(wèn)題,比如:脾氣倔強(qiáng)、多動(dòng),或是內(nèi)向不愿意說(shuō)話。這些都是另家長(zhǎng)或教師在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)候的頭疼問(wèn)題,很難去應(yīng)對(duì)。因此,我來(lái)給家長(zhǎng)們支招了,那就是在生活中要巧用心理學(xué),這樣就可以讀懂孩子的內(nèi)心性格從而進(jìn)行改善了。對(duì)孩子是很好的。
紅色性格
性格特點(diǎn):不斷地給大人提要求、找事情做,自己也一刻不閑著。脾氣倔強(qiáng),自己想不通的事別人很難說(shuō)服。膽子大,有主見(jiàn),從小就是振臂一揮而應(yīng)者云集的孩子王。
教養(yǎng)之道:給他們一定的職責(zé)和決定空間。帶他出去時(shí)最好讓他來(lái)決定一些事情。要事先建立規(guī)則,今天說(shuō)買一樣玩具就買一樣,無(wú)論怎么鬧,絕不給他買兩樣。讓他們從小覺(jué)得被依靠這類性格的孩子天性是勇敢好強(qiáng)的,從小家長(zhǎng)要讓他感覺(jué)到你依賴他,沒(méi)有他事情就不會(huì)做得那么好,他們會(huì)表現(xiàn)得更加出色。給他們一定的情緒空間當(dāng)他們發(fā)脾氣時(shí)讓其發(fā),你不要著急、焦慮,因?yàn)槟鞘撬麄冏晕野l(fā)泄情緒的一種方法。
黃色性格
性格特點(diǎn):多動(dòng),淘氣頻率最高,聽(tīng)老師講課,只要聽(tīng)會(huì)了立刻就開(kāi)始玩了。
教養(yǎng)之道:經(jīng)常描述他們的長(zhǎng)處。對(duì)于此類性格的孩子,要經(jīng)常描述他的長(zhǎng)處,最好是人多的時(shí)候。讓孩子感受到愛(ài)這類性格的孩子是感受型的,要讓他們感受到你的愛(ài),光說(shuō)出來(lái)或給個(gè)眼神還不夠,還要經(jīng)常有些動(dòng)作,比如摟一摟、抱一抱他們。
我們對(duì)孩子不要管教的太嚴(yán)格,會(huì)讓孩子感到很痛苦,而常跟那些不如他們的孩子比比,他們反而會(huì)越干越好。對(duì)于黃色性格的孩子來(lái)說(shuō),要想讓他們改正缺點(diǎn),賞識(shí)教育最適合。做家長(zhǎng)的要謹(jǐn)記才對(duì)。
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