湖州問題孩子矯正學校排名？孩子掉進網(wǎng)癮的深淵，是父母的教育出了問題，既溺愛又控制。87%的網(wǎng)癮少年缺乏父愛，雙方有效溝通每周平均不到1小時，這類孩子普遍低自尊、高抑郁。家庭傷害中，首要是父愛缺失，比例高達87%。調(diào)查顯示，多數(shù)網(wǎng)癮少年與父親關(guān)系不良，6歲以后普遍缺乏父愛，雙方有效溝通時間每周平均不到1小時。父親在孩子的成長中是精神象征，給他們力量、自尊和勇氣。工作狂的父親，愛憤怒的父親，性格過于內(nèi)向木訥、逆來順受的父親，都易造成父愛缺失，導(dǎo)致網(wǎng)癮少年低自尊、高抑郁。

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：孩子入校，教官、心理老師，會對對孩子心理狀況一對一分析，幫孩子制定專業(yè)的矯正轉(zhuǎn)化方案。

2、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：教孩子學習武術(shù)，增強體質(zhì)和自我保護能力，如軍體拳、防身術(shù)等。

3、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：心理輔導(dǎo)老師都是:*二級三級心理咨詢師，且都長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

4、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：學校擁有各類體育設(shè)施和運動器械，可豐富孩子們的體育活動，增強身體素質(zhì)。

5、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：對待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個個經(jīng)驗豐富，能夠應(yīng)對不同的孩子。

6、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：心理一對一教學，行為矯正，家庭教育，幫助孩子綜合素質(zhì)群面提升。

7、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：基地自成立以來，先后有5000多名青少年在教育的“保駕”中成功改變不良習慣，重拾陽光，積極的生活態(tài)度，熱愛學習，熱愛家庭，感恩父母，感恩社會，為社會的安定，發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻

8、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：基地理念“責任素質(zhì)、專業(yè)、價值、安全”的教學理念，軍事化管理、拓展訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育，堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成“五會”、"四法"、"三恩"對家庭及社會有用之人

9、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：特長教育，激發(fā)自我滿足與成就感，擺脫網(wǎng)癮的束縛。

10、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：采取軍事化、全封閉管理，教學資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態(tài)）”原則，實現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習慣訓練為龍頭，以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導(dǎo)教學。

1、全人教育--亮點：

心理導(dǎo)師進行一對一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案;團體心理輔導(dǎo)：主要是在團體下進行的一種心理輔導(dǎo)形式，可以讓孩子與人交往中學習、觀察、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，主要就是針對自卑自閉、認知觀偏差的孩子找回自我，重拾自信心。

2、全人教育--優(yōu)勢：

招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費”等不良習慣的青少年，采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，從點滴開始，教會學員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標。

3、全人教育--特色：

定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系;安全保障：孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學生同吃同住，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠程監(jiān)控，家長放心的學校。

4、全人教育--特點：

文化課輔導(dǎo)：采用小班教學，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補缺，不耽誤文化課學習;后期跟蹤服務(wù)：有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育。

5、全人教育--評價：

定期組織學生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育，孩子們在體驗農(nóng)活，親身感受勞動的辛累的同時，知道生活不容易，懂得感恩;同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學，保障學習效率，不耽誤文化課學習，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，引導(dǎo)家長的自我成長。

隨著叛逆青少年越來越多，對于正規(guī)辦學的叛逆青少年學校需求越來越多，對于大多沒有資質(zhì)，管理非透明的叛逆青少年學校，很多家長沒有判斷能力，今天小編為大家推薦一家國內(nèi)正規(guī)辦學的叛逆青少年學校-全人教育。

全人教育,專注青少年叛逆引導(dǎo),常年招生，節(jié)假日不休息，隨時報到，學習周期:學期不限，根據(jù)孩子的情況，轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，培訓方式：全封閉式，培訓期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同，課程包括：心理輔導(dǎo)、感恩課程、勵志課程、國學教育、法制安全教育、賞識教育、文化課輔導(dǎo)、意志力訓練、拓展活動、興趣愛好培養(yǎng)。...

全人教育優(yōu)勢：

1、心理輔導(dǎo)：

一對一心理輔導(dǎo):心理輔導(dǎo)療法、房樹人療法、音樂療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認知行為療法、放松療法等。

一對多心理教育:青春期心理教育、情緒情感教育、自我認知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。

2、德行教育：法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書籍)社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實踐相結(jié)合教育。

3、感思教育：感恩活動、感思手語操(舞)、親子互動(學校定期舉辦親子互動專場)慰問敬老院等。

4、生活自理能力培養(yǎng)(勞動教育)

學生所有自己事物自己動手，如:洗衣服、做菜、妙菜、洗碗、洗被子、種菜等。

5、拓展教育

文明禮儀教育、軍事訓練、團體游戲、生活體驗、愛國教育、國學教育等。

6、能力提升(興趣培養(yǎng))

學習技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)、書法教學、軍歌、軍體拳教學、球類、棋類教學、音樂、美術(shù)、舞蹈等。
搶沙發(fā)

7、文化輔導(dǎo)

一對一文化輔導(dǎo)，同步全國通用教材。(分為:初中部、高中部)

8、家長培訓

定期舉辦家長培訓課，改變孩子首先需要改家長的教育方式，溝通方式

叛逆孩子學校是什么?

叛逆孩子學校主要作用是矯正孩子厭學、網(wǎng)癮、叛逆、早戀等不良行為及心理，學校以全封閉式管理，學生的衣食住行都在校園內(nèi)，學校主要以軍事化訓練為主，心理疏導(dǎo)為輔的教育路線，幫助迷途少年回歸正途，重新拾起課本、天天向上。

青春期的孩子也很關(guān)注別人對自己的評價，尤其是身邊朋友的評價，他們會很敏感，對于班級里的同學關(guān)系也更加敏感，容易“拉幫結(jié)派”，也容易陷入孤獨，可能突然變得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。