位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 2025東莞戒網(wǎng)癮學(xué)校名單前十一覽> 東莞萬江值得了解的叛逆好學(xué)校10大名單出爐
孩子通宵玩手機(jī),家長管不了,誤入歧途,影響健康成長,你該怎么辦?不要擔(dān)心,現(xiàn)在有很多叛逆管教學(xué)??梢詭椭⒆蛹m正不良行為習(xí)慣。
1.廣東東莞恩澤青少年特訓(xùn)學(xué)校
針對叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正,效果好,挽救一個孩子,幸福一個家庭是他們的辦學(xué)宗旨。
2.廣東東莞龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校
是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對性解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。
3.廣東東莞新起點(diǎn)勵志教育學(xué)校
采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。
4.廣東東莞啟泰素質(zhì)教育學(xué)校
注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。
5.廣東東莞森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校
主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題,預(yù)防青少年違法犯罪,引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。
6.廣東東莞杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校
拓展培訓(xùn)+感恩教育,幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價值觀。
7.廣東東莞勵萱青少年叛逆教育學(xué)校
是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年。
8.廣東東莞慧諾特封閉式叛逆學(xué)校
注重學(xué)生的品德教育和心理健康,提供全面的教育方案。
9.廣東東莞德志未來青少年叛逆教育學(xué)校
讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。
10.廣東東莞護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校
主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等,需要糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)健康生活方式的青少年。
1.以家長和孩子共同成長為教學(xué)目標(biāo),讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力,充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,家長隨時可以看到孩子在校畫面,定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,引導(dǎo)家長的自我成長。
3.采取準(zhǔn)軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
4.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年,具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。
5.注重學(xué)生的心理健康和情感需求,能夠提供及時的心理輔導(dǎo)和支持,促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和心理健康。
1、孩子青春期發(fā)育怎么處理
了解青春期孩子的心理特點(diǎn)可以幫助我們理解和尊重孩子,并與他們建立良好的關(guān)系,從而讓孩子們度過一個快樂的青春期。
2、尊重孩子個性發(fā)展
對才藝和體育比較注重。會充分尊重孩子的個體差異,根據(jù)孩子興趣愛好的不同,為孩子指導(dǎo)規(guī)劃出不同的課程安排。
3、父母應(yīng)該鼓勵孩子正確表達(dá)自己的情緒
理解情緒重在談?wù)摦?dāng)時的感受,這種感受會帶來怎樣的體驗(yàn)。這時候,父母需要做孩子情感的傾聽者,信任孩子,并且鼓勵他們說出自己當(dāng)時的感受。父母的傾聽會鼓勵孩子勇于表達(dá)自己的感受,同時讓孩子明白這會對他人產(chǎn)生怎樣的影響。父母也應(yīng)該做補(bǔ)充,告訴他們這種情緒一般發(fā)生在什么情景之下,應(yīng)該用什么情緒正確地表達(dá)出來,這種情緒是否合理,是否健康。
封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,在校期間除法定節(jié)假日外,未經(jīng)批準(zhǔn)學(xué)生不準(zhǔn)外出;外來人員進(jìn)出學(xué)校須在門衛(wèi)處登記。全校教職工時刻履行嚴(yán)格管理的職責(zé),學(xué)生的安全。
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