1、護航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地
優(yōu)勢:禁止教官打罵體罰孩子,零體罰,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆問題,對癥下藥;同步文化課輔導,采用小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校。
特點:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu),秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學理念,堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式
目標:訓練教官基本上都是退伍軍人,還有優(yōu)秀的文化課老師,同時學校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置:習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
2、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點
優(yōu)勢:24小時遠程監(jiān)控,孩子在叛逆學校轉(zhuǎn)變期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象,家長24小時遠程監(jiān)控;簽合同保證效果,教育團隊,用心溝通,拒絕打罵體罰,通過微信群與家長24小時互動,發(fā)布學員在校即時照片,隨時可以滿足家長看孩子的愿望,接受家長監(jiān)督,與家長聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長保駕護航!
特點:致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習慣,重新融入社會,實現(xiàn)知行合一。教學設(shè)備先進、師資雄厚,擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施
目標:對學員進行全封閉式軍事化管理,通過有針對性的系統(tǒng)化訓練,改變他們的不良習慣,增強孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學習興趣,使他們學會做人、學會感恩、學會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書,多次得到家長和學員的高度評價。
3、勵萱教育——網(wǎng)癮治療領(lǐng)域的璀璨新星
優(yōu)勢:在堅持不打罵、不體罰的前提下,運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在;四心理輔導:明德針對叛逆孩子有專業(yè)的心理輔導老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾,還有專業(yè)的勵志課程讓孩子建立自我激勵系統(tǒng),揚長避短,讓孩子活出精彩人生。
特點:學校采用先進的教育方式,開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程,并配備了專業(yè)的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
目標:拒絕打罵體罰,通過微信群與家長24小時互動,接受家長監(jiān)督,與家長聯(lián)手努力,助力孩子完成蛻變。
4、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學園
優(yōu)勢:24小時遠程監(jiān)控,透明化教學,家長通過app可以隨時看到孩子在校的成長、學習與訓練,讓家長放心;硬件設(shè)施、規(guī)范安全,配備了教學所需的各種現(xiàn)代教學設(shè)備,實驗室、多媒體教室,參照公辦學校的標準配置。
特點:實施一對一心理疏導,找到孩子叛逆問題的源頭,進行針對性的教育,定制矯正方案;以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動的激發(fā)學生責任意識,自主意識的一種教育方式。
目標:常年面向全國招收8-18周歲有早戀、孩子叛逆及厭學等思想行為的叛逆期青少年為服務(wù)對象。本學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法,針對孩子不聽話怎么辦、孩子叛逆怎么辦,厭學逃課等不良習慣的叛逆青少年進行全封閉教育。
5、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營地
優(yōu)勢:豐富的經(jīng)驗:新葉封閉式青少年叛逆教育學校專注叛逆孩子教育十余載,積累了豐富的經(jīng)驗和獨特的見解;簽訂輔導合同,用心教育,學員達不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。同步文化課輔導,課程與學校同步,采用小班教學,因材施教,不耽誤文化課學習。
特點:采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經(jīng)驗;24小時監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,保障孩子各方面的能力。
目標:是一所由教育局批準成立的專門針對叛逆期青少年行為矯正特訓學校。學校開設(shè)有心理矯治、心理輔導、行為矯正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚,面向全國全年招生,學校資質(zhì)齊全,政府大力支持。
6、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所
優(yōu)勢:我們有感恩教育、農(nóng)事體驗、法制教育、生活自理能力等的人性化生活教育課程。讓孩子懂得感恩,學會做人 ,改善親子關(guān)系;學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,幫助孩子走出迷途。
特點:24小時不間斷陪伴,不打罵教育,簽訂安全協(xié)議,確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導,小班教學,興趣培養(yǎng),樹立學習的自信,不耽誤文化課學校。
目標:采取全新教學理念感化青少年思想,磨練青少年意志,洗滌青少年心靈。獨具特色的心靈對比法,能達到心靈溝通,不教而教的效果。
7、愛德思睿教育——綻放未來的光芒
優(yōu)勢:專業(yè)師資團隊:我們有專業(yè)有教育經(jīng)驗的負責的文化老師和執(zhí)證二級以上心理專家團隊,及專業(yè)的退伍的軍事訓練教官;學校具有強烈的社會責任感、科學教育模式和不知疲倦的愛心精神,針對青少年的不良思想行為習慣,采用心理診斷和治療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等科學教育模式。
特點:我們致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣,探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路,挽救了近萬個破碎家庭。
目標:該方法能在6-12個月的時間里通過軍事化訓練加心理輔導,在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口,深度觸動孩子的靈魂,從而找到并解決孩子的心理癥結(jié),激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能。
8、博思特教育——學會堅持與勇氣,重塑自信
優(yōu)勢:孩子入校后,正苗問題孩子軍事化特訓學校根據(jù)孩子問題分配心理老師,孩子的心理工作皆由心理老師負責,隨時安撫孩子情緒,與家長實時溝通孩子的情況;學校采用小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校,樹立學習的自信。
特點:矯正學校禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導教育,幫助孩子形成良好的生活習慣;明星代言公信力高:著名愛心人士真人版“光頭強”黃彬先生傾情代言,十大杰出母親雷運姣女士擔任名譽校長,誠信辦學,良心辦學。
目標:一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學校,總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu),專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,厭學、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習慣青少年教育叛逆學校。
9、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學府
優(yōu)勢:是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的叛逆青少年孩子管教學校/專門教育學校。
特點:是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經(jīng)典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領(lǐng),結(jié)合實踐,使學生懂法守法,遵守道德準則,以適應(yīng)社會,讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學習,熱愛生活,擁抱生活
目標:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學,叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導協(xié)議,是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校
10、善一訓教育——網(wǎng)癮少年夢想起航的地方
優(yōu)勢:老師教官是學生同吃同住,學校全年無休,全日制教學,培養(yǎng)孩子紀律意識,提高自我控制力;全封閉式軍事化管理培訓模式,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣,改變懶散的生活習慣。
特點:是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu),專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
目標:高清監(jiān)控,遠程同步,手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,讓家長放心工作生活;專業(yè)心理老師一對一服務(wù),定制個性化服務(wù)方案,因材施教,關(guān)注孩子的身心發(fā)展;
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