位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 新東方教育> 口碑機(jī)構(gòu)馬鞍山知名初中文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)本地最好的是哪家
1.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校
2.興華勵(lì)志教育
3.軍培教育
4.勵(lì)志教育
5.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
6.明陽(yáng)青少年教育
7.厚德教育
8.善一教育
9.善聆教育
10.國(guó)瑾教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方的七大優(yōu)勢(shì)
第1步進(jìn)門(mén)測(cè)驗(yàn):課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問(wèn)題和作業(yè)問(wèn)題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。
第2步講授新課:結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過(guò)例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。
第3步課堂落實(shí):通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)高效課堂。
第4步出門(mén)測(cè)驗(yàn):再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,爭(zhēng)取課上不留疑惑,不給知識(shí)留死角。
第5步查漏補(bǔ)缺:對(duì)課上練習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
第6步課后落實(shí):通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí),再消化吸收,同時(shí)協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通并給予解決方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程可視化。
。
一、夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在二輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)該以教材為核心,以高考為要求,以章節(jié)為主線,以考試真題為研究對(duì)象,按照知識(shí)發(fā)生的過(guò)程和順序,逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。建議學(xué)生以思維導(dǎo)圖的方式,根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,自行構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
二、在問(wèn)題面前多問(wèn):為什么?怎么做?一是怎么做這道題,二是為什么用這種方法解題,三是這道題考察了哪些知識(shí)點(diǎn),四是除了這個(gè)方法還有沒(méi)有其他的方法,這些方法中哪個(gè)是最好的,五是如果這個(gè)問(wèn)題改變了提問(wèn)的角度,會(huì)變成什么樣的問(wèn)題,怎么做。
三、重視對(duì)課本理論基礎(chǔ)知識(shí)的再挖掘。盡管時(shí)間很緊迫,但仍要注意回歸課本,只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然回歸課本不是死記硬背,而是抓綱悟本,要在典型例題中歸納總結(jié)規(guī)律,并舉一反三,使其發(fā)揮更大的作用。
一、總結(jié)做題方法。光做題不總結(jié)肯定是不行的,要知道一道數(shù)學(xué)題可能有很多種解法,但大家一定需要的是最簡(jiǎn)單的方法。
二、做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要知道,現(xiàn)在正在做的題,一定不會(huì)是考試的題目。大家應(yīng)該反思自己所做的每一個(gè)問(wèn)題,并總結(jié)自己的收獲。
三、定時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。即使是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容仍須要花時(shí)間鞏固,每周進(jìn)行一小結(jié),每月模擬考試后進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固。必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對(duì)知識(shí)的全面掌握。
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