1.湘學教育
2.勵心智教育
3.睿智教育
4.知恩教育
5.立德素質教育
6.立新教育
7.博陽青少年教育
8.德育善教育
9.重生教育
10.青少年素質教育學校
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。
新東方復讀學校項目,是新東方教育科技集團優(yōu)能中學一對一部下設的教學項目。復讀學校項目致力于幫助初高中階段的學生培養(yǎng)良好的學習習慣、尋找學習的動力與樂趣、陪伴學生不斷成長。自項目設立之日起,便秉承集團“誠信負責,真情關愛,好學精進,志高行遠”的核心價值觀,不斷反思,不斷精進,從多方面不斷完善自我,為廣大學生的升學之路新東方在師資篩選上有極為嚴格的標準,即要成為一名合格的新東方老師需要經歷 “四面-四培-三審” 的考核流程。
在成為一名合格的新東方老師之后,要成為新東方復讀學校項目梯隊的老師又需要經過學科組對其經驗、功底、績效、留存等情況的重重考核與篩選在教學過程中學科組跟盯課堂教學質量,嚴抓課后反饋,細查周測月測分析,督促教學計劃落實情況。在學員管理過程中具備精細化的管理模式一-對學生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位,根據學生類型制定個性化管理模式。
新東方全方位課程管理
學生目標管理
通過入學考判斷學員各科初始水平,結合學員的理想分數(shù)、理想院校,分析當前學員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學習路徑,提供科學的學科學習時間建議。在學習過程中,根據學員各科學習情況及時調整目標和教學節(jié)奏,明確學習目的,加強學習動力。
教學內容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經驗指引教學內容。科學完善的教學體系和教學流程,每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學進度、學員課上狀態(tài)、知識掌握情況,引導學員課后知識落實,周學習檢驗回顧復習內容,尋找學科漏洞,及時進行教學內容的調整。
學習過程管理
入學前,學員和家長了解校規(guī)校紀,明確學習紀律和規(guī)則,樹立決心、信心,為全科訓練營的學習生活做好準備。 學習中,每周面談關注學員心理動向,疏導排解學習問題,培養(yǎng)學習動力;每月家長會反饋階段學習情況,家校溝通學員情況,明確后期學習方向。下課后,自我管理手冊協(xié)助學員自我總結,養(yǎng)成良好的自學、自省習慣;督導自習管理輔助學員充分利用課后時間,當日任務監(jiān)督完成、及時打卡。
學習結果管理
學習情況每周檢驗,仿照考場環(huán)境,對學習情況檢驗的同時鍛煉學員心理素質,培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學員各科掌握動向,分析變化趨勢,根據學習結果調整后期學習策略。專業(yè)的報名指導,成就更好的自己。
一、以背誦記憶內容為主。人腦有短暫記憶,看過的東西可能很快就記住,記憶量大,臨考前快速記憶更多的東西,自然而然考試就能夠快速提高成績。但是這種學習也有個缺點,短暫記憶記得快,忘得也快,可能很多同學記住的東西考完就忘了,雖然用這種方法臨時考了個好成績,千萬不要忘記以后及時復習。
二、快速瀏覽回顧各科全部內容。學過的知識可能有所遺忘,在考前沉下心來,把所學過的知識從頭到尾,全部快速復習回顧一遍。這樣遺忘的知識,可能立馬恢復,整體的知識體系就會形成,在考試中就能夠考個好成績啦!
三、復習考點突出重點。在復習過程中,全部瀏覽回顧完各科知識后,把在平時經常考試的內容和老師講課重點強調的內容做重點復習,因為這些都是在考試中出現(xiàn)頻率較高的內容,是各科的重點內容,也是教學大綱要求的考點,考試中很容易遇到。
一、巧用心理暗示;“已經高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下,知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經高三了”,默默地告訴自己不能我行我素了,養(yǎng)成這樣的學習習慣那就意味著學習狀態(tài)的到來、成功的開始。
二、巧尋讀書環(huán)境;要尋找最佳的環(huán)境讀書。學校環(huán)境自不必說了,主要是在家里讀書的環(huán)境。無論是晚上還是周末,建議盡可能少呆在家里,因為家里是港灣,主要是休息的地方,哪怕有相當好的學習環(huán)境。
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