語言發(fā)育遲緩的孩子，不僅在語言的理解和表達方面，低于同齡孩子，而且他們的智力發(fā)展和認知發(fā)展也一定會受到影響，甚至無法完成普通教育學(xué)習(xí)。那么，語言發(fā)育遲緩這五種比較嚴重的類型你知道嗎？盡快帶孩子到專業(yè)機構(gòu)評估，才是明智的做法！

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機構(gòu)

5.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國*標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

康語目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與其他主流機構(gòu)不同的是： 重慶康語堅持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。

三、家長必讀康復(fù)知識

語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

交流態(tài)度的訓(xùn)練是對于交流態(tài)度不良的兒童，通過游戲的方式完成訓(xùn)練的目標；交流能力的訓(xùn)練以加強語意理解能力和記憶能力，促進語用能力為主完成訓(xùn)練目標。

（1）對視游戲訓(xùn)練：采用玩具吸引兒童，將兒童喜歡的玩具放置于治療師的視線前，當(dāng)兒童尋找喜歡的玩具時，即可與治療師形成對視。

（2）交往訓(xùn)練與交往能力訓(xùn)練：語言前階段水平的語言發(fā)育遲緩兒童，治療師可采用快樂反應(yīng)來進行撫愛行為形成的訓(xùn)練。單詞水平階段的語言發(fā)育遲緩的兒童，治療師可用容易引起兒童興趣的玩具，讓其能很快理解操作和結(jié)果，如鼓槌鼓鼓、將小球放入小孔內(nèi)等。

語句水平階段的語言發(fā)育遲緩兒童，尤其要在游戲和日常生活中，交換使用身體動作或音聲符號來表達自己的要求。如利用系列性圖片輪流看圖說話、復(fù)述故事、故事接龍及角色扮演等活動。

（3）互動游戲訓(xùn)練：利用互動游戲完成交流訓(xùn)練，例如假扮角色交換游戲，兒童與治療師一起做訓(xùn)練或游戲時，可交換原來所處的位置，即改變發(fā)出信號者和接受信號者，或交換玩具。

（4）口語表述與口語對話(集體訓(xùn)練)主要通過對話交流完成信息傳遞、思想互換?？衫梅柵c指示內(nèi)容關(guān)系的各個階段的訓(xùn)練內(nèi)容，促進兒童發(fā)揮其理解、表達以及向他人傳遞信息的作用。

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