感統(tǒng)失調(diào)是小兒在發(fā)育過程當(dāng)中各種感覺系統(tǒng)的癥狀，比正常小孩落后而造成的協(xié)調(diào)功能障礙，不屬于疾病，可以通過康復(fù)的訓(xùn)練，來改善感覺系統(tǒng)的癥狀而，改善整體的協(xié)調(diào)障礙。自閉癥屬于疾病，可能跟基因有關(guān)系，而造成的言語功能和溝通的功能障礙，表現(xiàn)出來病理的狀態(tài)，可以通過行為或者康復(fù)的訓(xùn)練稍有改善，但是不可能糾正或者完全治療達(dá)，到正常小孩水平。

一、口碑效果好的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

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二、康語專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡介

康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！

康語課程效果：

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

三、相關(guān)知識(shí)分享

關(guān)于語言發(fā)育遲緩的謠言

1、等孩子長大就好了，貴人語遲，君子訥言都是自我安慰的美麗借口，說話早晚只是語言的發(fā)育的現(xiàn)象，雖然孩子語言發(fā)育都各不相同，但差異過大，還是要從身心健康方面考慮為好。

2、全部希望寄托在一項(xiàng)治療手段，希望一次性，短時(shí)間內(nèi)徹底治愈。其實(shí)語言發(fā)育遲緩只是生長發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)，終解決問題還要全方位考慮，聽從專家的建議，甚至某些孩子還要做好長期的序列治療準(zhǔn)備。需要為人父母擺正心態(tài)，樹立信心。

3、很多人認(rèn)為男孩比女孩說話晚，因此男孩發(fā)育遲緩是正?，F(xiàn)象，其實(shí)男孩女孩有的只是一些生理差異，在語言發(fā)育差異方面，還沒有科學(xué)的論證依據(jù)。這些謠言只會(huì)讓孩子承受未來的痛苦。

康語給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個(gè)的，其實(shí)建議家長帶孩子到康語去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，具體咨詢請撥打下方的熱線電話。