自閉癥孩子需要長期進行康復訓練,很多家長為孩子尋找自閉癥干預(yù)機構(gòu)的時候非??鄲?,很難找到一家雙方都滿意的機構(gòu)。小編從機構(gòu)地址、康復理念、師資力量、孩子康復效果以及收費標準等方面進行了對比,總結(jié)了以下關(guān)于兒童語言康復機構(gòu)的相關(guān)介紹,希望能幫到有需要的人。
1.康語兒童康復機構(gòu)
2.東方啟音兒童康復中心
3.天寶樂康復訓練
4.星語星愿語言發(fā)育
5.拓慧自閉癥康復
6.子曰兒童康復
7.雅恩康復機構(gòu)
8.大米小米康復機構(gòu)
9.揚靈融康康復機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題,可電聯(lián)咨詢客服老師。
康語教育兒童康復中心主要為2-7周歲,語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù):
(1)服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
(2)服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產(chǎn)品體系,以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
(3)服務(wù)科研機構(gòu):通過不斷“走出去,引進來”,創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動中國特殊教育的發(fā)展。
(4)服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
選擇我們的優(yōu)勢:
1、強大的師資團隊:國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術(shù);
2、完備的教學系統(tǒng):完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題;
3、1對1教學課程:五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程;
4、全面家長支持系統(tǒng):全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
學習音樂有助于開發(fā)兒童語言能力
音樂不僅能愉悅心情,還能改善心智。據(jù)英國“BBC”網(wǎng)站8月9日報道,美國研究人員表示,學習唱歌或演奏樂器有助于弱勢兒童提高閱讀能力。該研究由美國西北大學的尼娜·克勞斯博士率研究團隊完成。此前克勞斯博士曾研究發(fā)現(xiàn),學習音樂可增強神經(jīng)功能,進而改善孩子們課堂學習時的記憶力和專注力,不過之前的研究對象集中于富裕家庭子女。
在最新研究中,她將研究對象范圍擴展到貧困家庭兒童??藙谒共┦堪l(fā)現(xiàn),每周定期上5小時以上的音樂課程并堅持至少兩年的時間,孩子們就能夠更快更準確地區(qū)分不同的聲音,特別是在有背景噪音的情況下??藙谒共┦空f,這表明音樂能夠?qū)Υ竽X產(chǎn)生積極影響,促進學習,但不可能一蹴而就。克勞斯博士認為,貧困環(huán)境里長大的、母親受教育程度低的孩子很可能擁有“更加喧鬧的大腦”。因為他們不能掌握并辨認大量詞匯,這會造成大腦對聲音和語言的反應(yīng)降低。克勞斯博士表示,音樂訓練可以幫助重塑大腦,增強聲音和意義之間的聯(lián)系,這正是嬰兒學說話時的必經(jīng)過程。因此,父母應(yīng)適當讓孩子接觸一些音樂的熏陶。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應(yīng)當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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