孩子語言發(fā)育遲緩,多數(shù)通過科學規(guī)范的治療是可以恢復正常的。孩子語言發(fā)育遲緩,常見于聽力功能障礙,或者是舌系帶發(fā)育不完善,通過針對性的治療,能夠恢復到與同齡孩子一樣說話。
1.康語兒童康復機構
2.星語星愿語言發(fā)育
3.拓慧自閉癥康復
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康語是目前國內領先的專業(yè)兒童康復機構,致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!與其他主流機構不同的是:康語堅持以教學品質為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結合的教學模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取 大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。
康語這里開設的課程包括了兒童語言發(fā)育遲緩課程、自閉癥語言溝通課程、感覺統(tǒng)合、社交溝通和社會融合方面的課程,這些課程可以幫助孩子們進行一些外界的幫助,幫助孩子們開口說話,提升感覺能力,了解如何與外界溝通
兒童語言訓練的要點有哪些?
在進行語言訓練過程中,由于年齡的不同,其訓練的重點亦有所不同。
1歲以內的小兒,主要進行進食訓練及呼吸功能訓練。要進行與其年齡相應的語言訓練,探討通過怎樣的刺激和游戲促進其語言理解能力的發(fā)育。
1歲的小兒,重癥者要制定語言訓練計劃,根據(jù)其語言發(fā)育的情況制定相應的語言開發(fā)計劃,重點是促進其語言的表達,促進其說話的能力,使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。
2~3歲的小兒,重點是發(fā)聲-構音訓練及說話的訓練,導入聲音語言以外的記號(如文字等)體系。在這一時期,還要判定是否有失語型的語言障礙,并進行相應的處理。
4~6歲是語言發(fā)育的充實期,因而要強化上述的訓練治療。
7~10歲仍然需要繼續(xù)進行語言訓練。對于入學讀書者,要與學校教師協(xié)作,對小兒進行語言開發(fā)并要定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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