位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 專注力> 成都市最佳有名的兒童專注力訓(xùn)練機構(gòu)名單榜首一覽
今天就給大家盤點一下,排名前五的專注力訓(xùn)練機構(gòu):
1.競思
競思專為5-18周歲青少年提供注意力、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、閱讀障礙、情緒問題、阿斯伯格癥等方面的專業(yè)訓(xùn)練。
2.博沃思
博沃思主要針對青少年教育,全方位的針對孩子在學(xué)習(xí)中有關(guān)“注意力不集中”,“記憶力差”,“計劃執(zhí)行能力弱”,“適應(yīng)能力解決問題能力底下”,“情緒控制難”,“學(xué)習(xí)動力不足”等相關(guān)問題。
3.金博智慧
金博智慧針對目前5-18歲孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強等問題。
4.優(yōu)佳加
5-13歲孩子的學(xué)習(xí)能力(注意力、語言能力、記憶力、想象創(chuàng)造力、情緒管理、合作組織、應(yīng)試能力、自省能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣)的國際教育中心機構(gòu)。
5.博瑞思
感覺運動統(tǒng)合課程、體能課程,注意力記憶力課、視動統(tǒng)合統(tǒng)合課、閱讀理解力課、數(shù)學(xué)思維課、情感力課等。
孩子在5歲以前注意力容易分散是正?,F(xiàn)象。家長可以通過科學(xué)的方法鍛煉孩子的注意力,讓孩子能夠?qū)W⒆瞿臣虑?。很多家長認(rèn)為注意力不集中是件小事,孩子不懂事,長大成熟后就會好轉(zhuǎn)。在這里,要強調(diào)一點,兒童注意力不集中,會導(dǎo)致一系列的不良后果。
關(guān)于博沃思教育:
博沃思未來作為國內(nèi)專注力及認(rèn)知力訓(xùn)練的先驅(qū)者,為中國兒童強壯大腦,用科學(xué)釋放潛力,讓孩子擁有一個快樂、有夢的童年。博沃思率先回歸到人本主義教育理念,把人的發(fā)展作為企業(yè)使命。博沃思未來引進以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ),來提升認(rèn)知力,塑造堅韌的性格,獲得高成就課程體系的教育機構(gòu)。
機構(gòu)優(yōu)勢:
1.根治根源,博沃思通過集中的腦力訓(xùn)練來強化您薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補習(xí)機構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo),而我們根治問題之本。
2.惠及生活,出色的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時,它們協(xié)助你駕駛、運動,并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說,在生活的各個方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加輕松,注意力更加集中,記憶力更加持久。
3.質(zhì)優(yōu)價廉,在博沃思,您只要花不到一半的時間和金錢就可以達(dá)到普通補習(xí)班7倍的效率。研究表明,針對閱讀技巧為期一年的補習(xí)培訓(xùn),真正收益只有1到4個月,但是在博沃思,僅僅120小時的一對一腦力訓(xùn)練,就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀收獲。
4.全面培養(yǎng),即刻起,針對學(xué)習(xí)和思考能力的提升我們提供各個科目、各個年級的培訓(xùn)課程。然而,你要是報補習(xí)班的話,你需要針對不同科目,你需要報不同的科目,而且需要年復(fù)一年的出補習(xí)費。
不可超越的長久成就,無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,我們都會對每一個客戶進行認(rèn)知能力檢測。檢測過程科學(xué)可信。檢測結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、長久的。至今為止,仍沒有其他項目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。
高智商高收入,臨床證明,經(jīng)過120課時的博沃思腦力訓(xùn)練,人均智商可上升15個百分點。而且,高智商一直以來都和獎學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的錢將會為您帶來驚人的資金回報。
不要縱容孩子過分
縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成-年-人,要走上社會,有些在家里行得通的事,到外面就很難說了。因此,縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會,阻礙他成為能干、*、能自我調(diào)節(jié)的人。
如何判斷兒童聽覺系統(tǒng)失調(diào)?
有聽覺障礙的孩子表現(xiàn)為聽而不聞、丟三落四、常常忘記父母或老師的話。孩子的聽覺能力一般較弱,因此不能受到大聲的刺激,長期處于嘈雜的環(huán)境中,可能會讓孩子在聽覺上形成一層自我保護的膜,長時間可能會造成聽力障礙,易被人遺忘,脾氣暴躁等特點。
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