感覺運動統(tǒng)合課,感覺動作統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應,并反饋指導行為、語言、思維等的能力,本課程前庭覺、本體感與觸覺三方面的訓練,刺激神經系統(tǒng)發(fā)展,訓練大腦與各感覺器官的協(xié)調性;讓孩子感受外界刺激,提升孩子對外界環(huán)境的適應能力;提升空間感、肌肉力量、節(jié)奏感等身體能力;同時,在訓練中也注重建立孩子的規(guī)則感、秩序感與專注力。
采用積極健康的生活方式,平時多做運動,平時要有規(guī)律地生活、學習、工作、飲食、睡眠、運動等。
正確進行自我調節(jié),注意保持積極樂觀的情緒和積極向上的心態(tài),要學會自我減壓,保持身心健康。
物品放在相對固定的位置,對于一些重要的事情可以采取用筆記錄的方式,養(yǎng)成良好的生活習慣。
注意食用新鮮蔬菜、水果及以下幾種食物:玉米、糙大米、全小麥、黃豆、綠豆、動物肝臟、瘦肉類等。
寶寶大多活潑好動,注意力也總是飄來飄去,總是調皮搗蛋的,也不知道是不是患了多動癥。究竟寶寶是頑皮還是多動呢?就需要我們來進一步了解一下了。
一、什么是多動癥
多動癥又叫輕微腦損傷綜合癥,也就是腦袋組織是有損傷了的。多動癥的也叫做學習技能障礙癥,也就是學習的時候有困難。而且多動癥從幼兒發(fā)病,一直伴隨,到了學齡階段尤其突出,可能是這個時候學習困難更容易發(fā)現(xiàn)孩子的不同尋常。有統(tǒng)計稱將近十分之一的學齡兒童具有多動癥,而且男女比例5:1,也就是男孩子往往更加容易患多動癥,并且患有多動癥的孩子大部分學習都比較困難。
二、孩子多動癥的征兆
1.好動,坐在椅子上不停的扭,更是難以完成事情;
2.玩游戲或者做作業(yè)都沒辦法特別專心;
3.話多,還喜歡插嘴,而別人與他講話時又經常心不在焉;
4.對別人的提問總是遲鈍,慢半拍;
5.經常丟三落四;
6.行動冒險卻不顧后果。
三、多動和調皮的區(qū)別
1.多動癥的孩子無法專一喜歡一個東西,愛好少。即便是動畫片,或者游戲機,也不能夠完全的吸引他們的注意力,很容易被別人打斷,或者被別的事物吸引。但是調皮的孩子雖然好動還很皮,但是對于自己喜歡的東西,比如動畫片卻能夠非常專心的去看上半天,而且對于他人的干擾會表示不滿。
2.多動癥的兒童做事沖動并且沒有章法,有始卻難有終。玩游戲是胡亂玩一通,而且經常半途而廢做起了別的事情。但是調皮的孩子做事卻有目的和規(guī)律,常常按照計劃進行,并且會不達目的不罷休。
3.多動癥的孩子沒有自控能力,不分場合吵吵鬧鬧,而且話很多,事也多,總是能夠引起他人的注意。但是調皮的孩子會分場合,在特殊的場合懂得安分守己,知道有些場合不能胡鬧,會克制自己。
不要聽風就是雨,有些孩子確實好動,并且非常頑皮,看起來根本管不住。但是請不要隨便給孩子按上多動癥的帽子,以免給孩子心理上造成傷害。要是無法區(qū)別,就尋找專業(yè)的醫(yī)生通過專業(yè)的儀器的測試就能夠輕松判斷孩子是否具有多動癥。
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