家長(zhǎng)作為孩子身體和精神成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，對(duì)兒女的影響是很大的。真正愛(ài)孩子的父母，應(yīng)該給予孩子*生活的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)。嬌寵溺愛(ài)難以使孩子自強(qiáng)自立，更不會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)作為孩子身體和精神成長(zhǎng)的第一責(zé)任者，對(duì)兒女的影響是很大的。一個(gè)人，自身常常帶有損害性和貪婪性的因素。如果這些消極的因素，在一個(gè)母親身上體現(xiàn)得比較多，那么，這個(gè)母親，就是一個(gè)給了孩子生命，同時(shí)又剝奪了孩子生存能力的母親。因?yàn)樗@樣做，會(huì)把孩子變成過(guò)分依賴的人。使自己的孩子，從嬰兒時(shí)期就依賴她，就像一個(gè)從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)母乳的人。在生活中，他需要?jiǎng)e人像母親一樣保護(hù)他，對(duì)他慈愛(ài)，給他溫暖和關(guān)懷。無(wú)條件地給他愛(ài)，給他一種能夠滿足他的“幼小”無(wú)能的愛(ài)。孩子對(duì)母親的依賴和依戀，是一種嚴(yán)重的病態(tài)。這樣的孩子，即使長(zhǎng)大了，也在潛意識(shí)中，希望回到母親的保護(hù)傘下，回到哺育他的乳房前，甚至回到溫暖的子宮里去?，F(xiàn)在有很多母親，她們?nèi)砸砸环N不具有傷害性的控制和支配權(quán)，以一種獨(dú)占與損害的方式，把自己和孩子結(jié)合在一起。她們通常以愛(ài)的名義，，以母親應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)的名義，把孩子置于自己的保護(hù)之下。這種做法使孩子從兒童長(zhǎng)成大人，整個(gè)過(guò)程都十分依賴母親。不僅依賴，而且效仿。他通過(guò)母親，去看現(xiàn)實(shí)生活。他按照母親為他提供的模式生存。這種依賴，嚴(yán)重影響著他的長(zhǎng)大和自立，使他對(duì)自身的生活很難把握。譬如他在愛(ài)情中，常常表現(xiàn)得浮華而膚淺。因?yàn)樗粫?huì)被人愛(ài)，卻不會(huì)去愛(ài)別人。這樣的人永遠(yuǎn)不能自立，他永遠(yuǎn)只能算是“半個(gè)”人。這樣的母親，雖然給予孩子的是“無(wú)與倫比”的愛(ài)，同時(shí)也沒(méi)有誰(shuí)比她更傷害了孩子。在這樣的母親嬌寵下長(zhǎng)大的孩子，特別是男孩子，一般都不會(huì)成為真正的男子漢。他們?cè)谟褠?ài)中，雖然會(huì)顯得溫情脈脈，但當(dāng)周圍的人不能滿足他們對(duì)愛(ài)的需求時(shí)，他們就變得惱怒。所以，在生活中，他會(huì)經(jīng)常受到挫敗。但他通常會(huì)把大多數(shù)的失敗，都看成是現(xiàn)實(shí)對(duì)他不公正的待遇。因?yàn)樗傆X(jué)得自己了不起。這種自以為是的思維模式，使他總抱怨別人忘恩負(fù)義，而不去檢視自己是否缺少對(duì)他人的關(guān)心。在家長(zhǎng)寵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，多數(shù)在生活中都是弱者，在學(xué)習(xí)中很少有主動(dòng)性。因此，真正愛(ài)孩子的父母，應(yīng)該走出這種愛(ài)的誤區(qū)，給予孩子*生活的能力而不是賜給他生活中的一切。編者按：是雄鷹就要去展翅翱翔，是海燕就要去搏擊海浪。父母不能呵護(hù)孩子的一生，只有讓孩子自己去自立自強(qiáng)，他才能勇敢地戰(zhàn)勝人生路上的坎坷。