常言道:嚴師出高徒。老師批評學生的愿望與出發(fā)點都是為了學生好，即使有些方法或言詞欠妥，孩子也應學會理解老師，正確對待老師的苦心。
一位叫李立強的孩子抱怨說;
一次上課，我無意識地轉動圓珠筆時，不小心把筆掉在了地上，我彎腰去撿筆卻又把鉛筆盒碰掉了，響聲很大。老師批評我不認真聽講，讓我寫檢查保證不再犯。我心里不服氣，碰掉鉛筆盒又不是故意的，為什么對我這祥嚴厲?
逆反心理
他的父親聽到孩子的抱怨后是這樣教育孩子的:
青少年叛逆孩子學校認為學校是學生集中的地方，每個同學都必須嚴格要求自己，否則學校正常的秩序就難以維持。老師不僅有教書的責任，而且還有育人的責任，而嚴格要求正事老師對學生關心愛護的體現。老師既是慈母又是嚴父。
人們常說“嚴師出高徒”，許多有成就的人都是在老師的嚴格教育下成才的。所以，他們一直到老都不忘兒時老師的教導。如果你上課不認真聽講，老師裝作沒看見，讓你背課文，你沒背過，老師也不檢查;作業(yè)沒做完或做錯了，老師也不檢查糾正，這樣長期下去，你的學習成績會提高嗎?十年后在你走上工作崗位，回憶起初中階段的學習時，你肯定會說，當時老師是多么不負責任。
現在來看你講的情況。聽課時手里玩東西是一種不良習慣，而你又碰掉了鉛筆盒，響聲肯定影響了其他同學聽課，這就更不對了。難道老師不應該批評你嗎?如果全班50名同學都像你這樣，那課堂不亂了套，老師還怎么講課，學生還怎么聽講!上課不做任何與學習無關的動作，這是學生應遵守的紀律。而通過檢查可讓你更深刻地認識到自己不良行為的危害，下決心糾正自己“無意識地”玩東西的不良習慣。這是對你自己、對大家都有益的事情啊!希望你好好想想，做一個遵守紀律的好同學。
每一位父母都應像李立強的父親這樣，正確地對待老師對孩子的批評,并且引導孩子正確地對待和誠懇地接受老師的批評。只有這樣，才能使孩子真正地做一名好學生，做一名受老師喜愛的合格的學生。
青少年叛逆孩子學校

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