正規(guī)_問題孩子怎么辦_專注糾正厭學叛逆偏執(zhí)不良行為,河南知名少年問題學校,10年問題青少年教育經(jīng)驗解決孩子叛逆,厭學問題,打造青少年心靈健康成長教育良心品牌

孩子淘氣，有時犯了錯，家長舍不得罵，更舍不得打，細聲軟語的給他講道理，可有些孩子偏偏不“長記性”，下次照錯不誤。懲罰是教育孩子的一種手段，也是一種微妙的家教藝術。只有擁有了懲罰的智慧，才能真正達到教育孩子的目的。
孩子犯了錯誤要懲罰
孩子犯了錯誤，不管是孩子有心還是無意的，都必須要受到懲罰。孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，父母也要告訴他，這是他的錯。雖然孩子沒有料想到自己行為會導致的后果，但還是要為此而道歉。如果孩子是無意的，勇于承認了錯誤，家長就會相信他的話，并減輕對他的懲罰。如果孩子隱瞞事實，而且試圖逃避責任，家長應該給予嚴厲的懲罰。這樣做的目的在于從小培養(yǎng)孩子誠信的品質和責任心。
懲罰的“量刑”要適當
懲罰孩子的最終目的還是為了讓孩子朝著好的方面發(fā)展，因此家長在孩子犯錯了之后，對其懲罰的“量刑”必須要合乎孩子的行為，并且考慮孩子能否承受。懲罰如果過重，就會容易引起孩子的反感對抗情緒，讓孩子記恨父母，但懲罰過輕又不足以讓他引以為戒。因此，家長一定要把握好這個度，懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做，濫用“刑罰”。
指明“出路”不含糊
叛逆孩子改變學校認為懲罰并不是孩子做做樣子就行了，家長一定要讓“受罰”的孩子真正反思和做出下不為例的保證才可以。家長的態(tài)度要明確，跟孩子表達清楚，讓孩子清楚明白應該怎么做，達到家長的要求和標準，否則是無效的。孩子亂丟東西、不愛整理，家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好屋子，整理好書本，使其明白必須要做好，否則又要重復受罰。家長千萬不能含糊其詞，甚至于讓孩子“自己想想你要怎么做”。家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標，效果就不會明顯。
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