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西安孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

機(jī)構(gòu):兒童專注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心 時(shí)間:2021-09-23 11:13:49 點(diǎn)擊:77
專注力培訓(xùn)

記憶力不足的表現(xiàn),對于他人交代的事情能夠在短時(shí)期內(nèi)遺忘;老師上課教的內(nèi)容即使聽得很認(rèn)真,但是也無法呈現(xiàn)長時(shí)記憶;常常不記得自己做過的事情、說過的話;忘記做作業(yè);精神不振,免疫功能低;認(rèn)知反應(yīng)慢,例如一句話要反復(fù)重復(fù)才能記住、談話時(shí)需要一定的時(shí)間才能響應(yīng)對方說的話。

你是否有以下的煩惱?

  • 力不從心
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    迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。

  • 心理問題
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    感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。


思維導(dǎo)圖基本類型

  • 畫圈圖 icon
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兒童多動(dòng)癥的癥狀都有什么

兒童多動(dòng)癥的癥狀都有什么呢?兒童多動(dòng)癥是很常見的,現(xiàn)在說家長對多動(dòng)癥很是敏感。家長都害怕自己的孩子受到疾病的傷害。因此了解兒童多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)非常重要。那么,兒童多動(dòng)癥的癥狀都有什么呢?那么,我們就跟隨專家的腳步來看看吧。一般,常見的兒童多動(dòng)癥的癥狀有:1、孩子易沖動(dòng)、任性情緒不穩(wěn),易激惹沖動(dòng),任性,自我控制能力差,是常見的多動(dòng)癥的癥狀。易受外界刺激而過度興奮,易受挫折。行為不考慮后果,出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為,事后不會(huì)吸取教訓(xùn)。2、多動(dòng)癥患兒會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難這種多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績低下。多動(dòng)癥患兒智力是正?;蚧菊5模瑢W(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中、多動(dòng)有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時(shí)間,決定于智力水平及多動(dòng)癥的輕重程度。智力水平中下的嚴(yán)重多動(dòng)癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。智力水平較高、多動(dòng)癥狀較輕的,可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。兒童多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)不難辨別,在生活中只要家長多一份細(xì)心與關(guān)注,孩子的健康狀況完全可以掌握在自己的手中。生活中當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一些異常的表現(xiàn)癥狀時(shí)家長一定要做到及時(shí),及時(shí)的帶孩子去正規(guī)的醫(yī)院做全面的檢查,根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)的選擇有效的治療方法。
五大訓(xùn)練體系

  • 訓(xùn)練注意力 訓(xùn)練注意力

    注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓(xùn)練。

  • 右腦記憶 右腦記憶

    視覺影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、影像記憶訓(xùn)練。

  • 速度方法 速度方法

    無聲閱讀訓(xùn)練、詞群閱讀訓(xùn)練、線式閱讀訓(xùn)練,直讀閱讀訓(xùn)練、面式閱讀訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣強(qiáng)化。

  • 視覺能力 視覺能力

    視感覺、知覺能力訓(xùn)練(視點(diǎn)移動(dòng)能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。

  • 全腦開發(fā) 全腦開發(fā)

    左右腦協(xié)作能力訓(xùn)練、左右腦平衡能力訓(xùn)練、全腦思維能力訓(xùn)練。

 
 

為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
 
 

小孩可以長時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無需有意識(shí)的專注。長期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。

專注力


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