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鞍山【實(shí)力排名】青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名
機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校
時(shí)間:2025-06-19 15:21:04
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鞍山【實(shí)力排名】青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名

善一叛逆教育
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招生區(qū)域:全國(guó)
善一叛逆教育:
定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng),構(gòu)建和諧親子關(guān)系;定期組織各科考核、觀摩匯報(bào),舉行集體生日晚會(huì)、晨課教育感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信、互敬互愛(ài)、自立自強(qiáng)、前途理想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、成功挫折等活動(dòng)。
善一叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
一所專門針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu),秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習(xí)慣,重新融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)知行合一。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 晁女士:在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育后,小沈發(fā)生了翻天覆地的變化。他徹底從心理上認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮的危害,曾經(jīng)那種對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷和依賴已經(jīng)蕩然無(wú)存,基本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了。曾經(jīng)因?yàn)樯暇W(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息也完全回歸正常,他每天按時(shí)起床、睡覺(jué),精神飽滿地迎接新的一天。他的自控力、認(rèn)知能力、情緒和性格都有了明顯的改善。以前那個(gè)脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定的少年不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)沉穩(wěn)、自信、樂(lè)觀向上的孩子。昨日那個(gè)網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年,已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)變,迎來(lái)了全新的自己。
- 俞先生:通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校六個(gè)月的特訓(xùn)生活,陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力大大增強(qiáng),以前那個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子,現(xiàn)在能夠自己洗衣服、整理內(nèi)務(wù),把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,不再一味地以自我為中心,而是學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力,面對(duì)困難和挫折時(shí),不再輕易放棄,而是勇敢地迎難而上。他擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。他對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,決心努力學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn)。同時(shí),他也懂得了感恩,明白了父母的辛苦和付出,會(huì)主動(dòng)關(guān)心父母,為父母做一些力所能及的事情。

圣賢叛逆教育
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圣賢叛逆教育:
簽合同保證效果,拒絕打罵體罰,通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng),發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片,接受家長(zhǎng)監(jiān)督,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航;定期開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
圣賢叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
快樂(lè)成長(zhǎng)教育安全保障,安全管理,消防設(shè)施齊全規(guī)范。校內(nèi)生活配套齊全,大門保安24小時(shí)值班,外人拒絕入內(nèi),每日量體溫監(jiān)測(cè),保障師生安全;改變目標(biāo)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 鐘先生:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,張亮對(duì)上網(wǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)。他不再像以前那樣沉迷其中,而是學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。他明白了網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,不能讓它占據(jù)自己生活的全部?,F(xiàn)在,他正在為落下的課程而努力,每天刻苦學(xué)習(xí),遇到不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他希望自己能夠盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。
- 崔女士:通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo),我兒子性格上有了一些明顯的進(jìn)步和改變。他變得樂(lè)觀開(kāi)朗了很多,臉上常常掛著燦爛的笑容。他能夠敞開(kāi)心扉去和教官老師交流,真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心想法。以前那個(gè)沉默寡言、性格孤僻的孩子不見(jiàn)了,現(xiàn)在他愿意主動(dòng)和身邊的人交朋友,融入集體生活??粗鴥鹤拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)他的未來(lái)充滿了信心。

水沫榕泉叛逆教育
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水沫榕泉叛逆教育:
24小時(shí)監(jiān)控,學(xué)校實(shí)施透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo):孩子到校,為了幫助孩子制定改正計(jì)劃,我們安排專業(yè)心理老師對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)服務(wù)。
水沫榕泉叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
所有的課程旨在改變青少年的不良行為習(xí)慣與心理問(wèn)題,及不利于孩子成長(zhǎng)的負(fù)面情緒,激發(fā)孩子的內(nèi)在力量,發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧,讓孩子自在而活,自然綻放。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 林女士:孩子在校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨礪成長(zhǎng),接受了心理輔導(dǎo)和素質(zhì)教育,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的蛻變。曾經(jīng)那個(gè)頑固叛逆、沉溺游戲的孩子不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、孝順、學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。他開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心父母的生活,會(huì)為父母捶背、倒水,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛(ài)意。在學(xué)習(xí)上,他變得積極主動(dòng),不用父母督促就能自覺(jué)完成作業(yè),還會(huì)主動(dòng)閱讀課外書籍,拓寬自己的知識(shí)面??粗⒆拥木薮筠D(zhuǎn)變,我們?yōu)閯庞罡械礁吲d和驕傲,也決心在今后的日子里,共同引導(dǎo)影響孩子,讓他在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),再接再厲!
- 蔣先生:通過(guò)幾個(gè)月集軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育三位一體的特訓(xùn)生活,兒子發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己照顧好自己的生活起居,不再讓父母操心。他改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,學(xué)會(huì)了用理性和客觀的態(tài)度去分析問(wèn)題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),不再覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情,而是主動(dòng)去探索知識(shí)的奧秘。他對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的懶惰和懈怠,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。他對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。
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湘學(xué)叛逆教育
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湘學(xué)叛逆教育:
科學(xué)的教育方式:通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理,重塑孩子的認(rèn)知;禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,深入孩子的內(nèi)心,公平公正,引導(dǎo)孩子蛻變。
湘學(xué)叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
通過(guò)國(guó)學(xué)課,利用中華五千年深厚底蘊(yùn)來(lái)感染、熏陶學(xué)生,讓學(xué)生知榮辱,懂孝道,明是非;從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生生活,內(nèi)務(wù)整理,生活方面學(xué)會(huì)自理自立,高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 朱先生:專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了!孩子送進(jìn)去后,明顯有所改變。以前那個(gè)叛逆不羈、不聽(tīng)管教的孩子,現(xiàn)在變得懂事了許多,會(huì)主動(dòng)和父母打招呼,還會(huì)幫父母做一些家務(wù)。看著孩子的這些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)這所學(xué)校充滿了感激之情。
- 蕭女士:畢業(yè)一年了,我家孩子變得懂事又聽(tīng)話,至今也沒(méi)見(jiàn)孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。他現(xiàn)在每天都按時(shí)上學(xué)、放學(xué),主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)利用課余時(shí)間參加各種興趣班,提升自己的綜合素質(zhì)。他和我們之間的關(guān)系也變得更加融洽,會(huì)主動(dòng)和我們分享他在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)??粗⒆咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng),我們覺(jué)得當(dāng)初送他去叛逆學(xué)校的決定是正確的。

興華叛逆教育
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興華叛逆教育:
24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)施透明化管理,邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué),保障孩子安全;一素質(zhì)教學(xué):提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。
興華叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,該??偛课挥谑锥急本壳?,在北京、浙江杭州、廣西等均開(kāi)辦有分支機(jī)構(gòu),采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 廖女士:我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的。之前,孩子整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,像個(gè)混混樣,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,還經(jīng)常惹是生非。但現(xiàn)在,他變得很有上進(jìn)心,每天都刻苦學(xué)習(xí),還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他也知道體諒父母了,會(huì)主動(dòng)幫我們分擔(dān)家務(wù),還會(huì)在我們勞累的時(shí)候給我們捶背、按摩??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也為他的成長(zhǎng)感到驕傲。
- 閻女士:我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候,隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通。那些孩子們都熱情開(kāi)朗,積極向上,他們分享了自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和收獲,讓我對(duì)這所學(xué)校充滿了信心。徹底將我這個(gè)顧慮打消了,我就直接把孩子送過(guò)來(lái)了。我相信,孩子在這里一定能夠得到改變,迎來(lái)屬于自己的美好未來(lái)。
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旭陽(yáng)叛逆教育
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旭陽(yáng)叛逆教育:
設(shè)有一對(duì)一和多對(duì)一的專業(yè)針對(duì)性心理輔導(dǎo)方案,干預(yù)網(wǎng)癮背后的心理問(wèn)題,讓每一位孩子的問(wèn)題得到快速輔導(dǎo)和化解,確保孩子的轉(zhuǎn)變效果;正規(guī)素質(zhì)教育基地,教育模式好,豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 并制定針對(duì)性矯正方案,滿意后再入學(xué)。
旭陽(yáng)叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo),*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì),與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練,環(huán)境優(yōu)美,安全防護(hù)設(shè)施齊全。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 錢女士:沒(méi)去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多。現(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望。
- 折女士:我在家里看學(xué)校的監(jiān)控,看到孩子每天都起得比較早,然后洗漱、跑步、晨讀,每天的訓(xùn)練都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)??粗⒆幽浅錆M活力的身影,我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受這么大的訓(xùn)練強(qiáng)度,欣慰的是孩子正在努力改變自己。我希望孩子能早點(diǎn)做出改變,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

正苗叛逆教育
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正苗叛逆教育:
全封閉軍事化管理模式,老師與學(xué)生同吃同住,軍事化管理改變孩子懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和生活自理能力;教學(xué)設(shè)備先進(jìn),設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室,圖書館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。
正苗叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題青少年”的教學(xué)理念
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 葛先生:我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子,所以要想辦法幫助孩子成長(zhǎng)蛻變。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們不能一味地溺愛(ài)或者放任不管,而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法。把孩子送到專業(yè)的學(xué)校,讓他們接受正確的引導(dǎo)和教育,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只有這樣,孩子才能在未來(lái)的社會(huì)中立足,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
- 安女士:叛逆孩子學(xué)校不能說(shuō)完全沒(méi)用,也會(huì)有一些用的。但更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校是否正規(guī)。如果孩子自己有改變的決心,再加上學(xué)??茖W(xué)合理的管理模式和專業(yè)的師資力量,那么孩子一定能夠得到改變。但如果學(xué)校不正規(guī),管理混亂,那么即使孩子有改變的想法,也很難取得好的效果。所以,在選擇叛逆孩子學(xué)校時(shí),我們一定要慎重考慮。

知恩叛逆教育
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知恩叛逆教育:
課程優(yōu)勢(shì):我們作為一家正規(guī)青叛逆厭學(xué)青少年心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu),會(huì)根據(jù)孩子的情況制定一對(duì)一心理輔導(dǎo)課程,且我們課程是哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等頂級(jí)腦科學(xué)專家團(tuán)共同研發(fā);24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫面。
知恩叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
用“心靈溝通”的方法,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 錢女士:我兒子上初中二年級(jí),總逃學(xué)上網(wǎng)吧。我們嘗試了很多方法,打也打了,罵也罵了,可他就是不聽(tīng),依舊我行我素。后來(lái)朋友介紹叛逆學(xué)校感覺(jué)還不錯(cuò),我們實(shí)在沒(méi)辦法了,先送去試試吧,主要現(xiàn)在我也管不住了。希望孩子在那里能夠得到改變,重新回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。
- 陳女士:我孩子總是上課起哄、搗亂,要不就到處打架。我一說(shuō)他,他就頂嘴,還動(dòng)不動(dòng)就要錢,不給就以死來(lái)威脅我,我特別頭疼!為了孩子,我四處求醫(yī)問(wèn)藥,可都沒(méi)有什么效果。聽(tīng)朋友介紹就把他送去了叛逆學(xué)??纯葱Ч僬f(shuō)吧。我希望孩子在那里能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正自己的行為,成為一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。

至善叛逆教育
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至善叛逆教育:
軍事化封閉管理:軍軍培青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式,師生同吃同住,切實(shí)保證學(xué)生安全,在日常生活中,密切關(guān)注學(xué)生的思想變化;同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,查漏補(bǔ)缺,不耽誤孩子的文化課學(xué)校。
至善叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針,堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 江先生:叛逆學(xué)校是針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。這種學(xué)校通過(guò)獨(dú)特的教育模式和管理方法,幫助這些孩子走出困境,重新找回自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就我孩子的情況來(lái)看,感覺(jué)還行。孩子在學(xué)校里接受了一段時(shí)間的教育后,有了明顯的變化,變得聽(tīng)話了許多,也開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
- 羅女士:小倩倩(化名),女,14歲。曾經(jīng)的倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,和同學(xué)交頭接耳,完全不把老師放在眼里;放學(xué)后與高年級(jí)學(xué)生談戀愛(ài),心思完全不在學(xué)習(xí)上;不寫作業(yè)也不聽(tīng)講,成績(jī)一落千丈。然而,半年后,倩倩回到家以后,仿佛變了一個(gè)人。她不僅主動(dòng)要求做飯給家人吃,還學(xué)會(huì)了做各種家務(wù),把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨(dú)處理生活中大部分的事情,遇到問(wèn)題不再像以前那樣依賴父母,而是自己思考解決辦法??粗毁坏倪@些變化,家人感到無(wú)比欣慰。

志和叛逆教育
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入學(xué)時(shí)間:隨時(shí)入校
招生區(qū)域:全國(guó)
志和叛逆教育:
全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式,教官老師與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子責(zé)任感。
志和叛逆教育的優(yōu)勢(shì):
禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理,定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,改善親子關(guān)系。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 黃女士:小剛(化名),男,17歲,家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地,每天早出晚歸,為了家庭的生活奔波勞累;母親單獨(dú)帶孩子,對(duì)孩子比較溺愛(ài),小剛的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)缺少父愛(ài)。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的小剛,曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦,覺(jué)得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒(méi)有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,給父母一個(gè)更好的未來(lái)。
- 龐先生:我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會(huì),整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,讓我們操碎了心。幾個(gè)月后回到家,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),那個(gè)聽(tīng)話的女兒又回來(lái)了。她開(kāi)始主動(dòng)和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事,會(huì)關(guān)心我們的身體狀況,還會(huì)幫我們做一些力所能及的家務(wù)??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也相信她一定會(huì)越來(lái)越好。
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