摘要

在高考沖刺階段，如果高考生掌握好學(xué)習(xí)方法，合理的查漏補(bǔ)缺，說(shuō)不定高考時(shí)就會(huì)是一匹黑馬，所以很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子報(bào)高考考前沖刺輔導(dǎo)班，學(xué)大教育在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)一百萬(wàn)。開(kāi)設(shè)的考前沖刺輔導(dǎo)班，會(huì)根據(jù)孩子的情況先進(jìn)行測(cè)評(píng)，再制定適合孩子的特色復(fù)習(xí)方案，幫助高考生調(diào)整心理，梳理知識(shí)。

學(xué)大教育

學(xué)大教育教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

2、學(xué)大教育提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題；

3、學(xué)大教育給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī)；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

4、學(xué)大教育注重講解知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)安排，為了要進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)大教育通過(guò)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)員有更多的準(zhǔn)備進(jìn)行總體高中階段的學(xué)習(xí)安排，讓大家更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)安排，不斷地為大家?guī)?lái)綜合性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，助力學(xué)員們的進(jìn)步。

5、學(xué)大教育根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)配備適合的學(xué)科教師，精解考試要點(diǎn)，傳授答題技巧，匯集百萬(wàn)試題的專業(yè)題庫(kù)，全面覆蓋考試考點(diǎn)、歷年真題、最新題型。全真模擬演練，幫助學(xué)員增進(jìn)對(duì)高考的了解，累積應(yīng)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，自信決勝高考！

昆明市高中輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),高三復(fù)讀全科輔導(dǎo)

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：梳理基礎(chǔ)知識(shí),同步課本知識(shí)

2、卓越教育

卓越教育：先測(cè)評(píng)、找問(wèn)題、再輔導(dǎo)、突難點(diǎn)

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：量身定制、個(gè)性教學(xué)

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：愉快教育 成功教育

5、龍新教育

龍新教育：廣、專、精三輪遞進(jìn)式進(jìn)行復(fù)習(xí)，成長(zhǎng)可視化

6、澤禾教育

澤禾教育：周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：量身定制、個(gè)性教學(xué)精講重點(diǎn)和考點(diǎn),多角度強(qiáng)化訓(xùn)練

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：科學(xué)精準(zhǔn)定位高考失利癥結(jié)

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：學(xué)科/心理雙測(cè)試個(gè)性化成長(zhǎng)學(xué)案

10、北辰教育

北辰教育：掌握解題技巧,提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)大教育特色

1.學(xué)大教育：--最終目標(biāo)：是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)大教育：--教育特色：是一家非常專業(yè)的全托管形式中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),近年來(lái)很多學(xué)員的家長(zhǎng)都希望把自己的 孩子送到北京金博教育進(jìn)行學(xué)習(xí),原因無(wú)他,只是因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)因?yàn)楦鞣N原因下滑,家長(zhǎng)們希望自己孩子成 績(jī)可以恢復(fù)或者是更好,而這里恰好就可以提供給各位家長(zhǎng)與學(xué)員這樣的服務(wù),市面上的中小學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

3.學(xué)大教育：--教育優(yōu)勢(shì)：是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)大教育干貨分享

一對(duì)一輔導(dǎo)的重要作用:

1.可幫助孩子及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。雖然早在十幾年前，*就高喊減壓的的口號(hào)，但是大家都知道這只是一種形式而已，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還是較重。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必會(huì)造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績(jī)想提高時(shí)很難的。一對(duì)一輔導(dǎo)能夠及時(shí)幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏，讓他們更好地進(jìn)入下一個(gè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.可以有針對(duì)性因材施教。在課堂上，老師授課是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時(shí)，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會(huì)會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力，不能夠及時(shí)吸收新知識(shí)。往往是因?yàn)榻處熓谡n的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，學(xué)生便失去了繼續(xù)聽(tīng)下去的興趣。相反，一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時(shí)理解所學(xué)知識(shí)，不會(huì)留下缺漏。

家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要樹(shù)立正確的教育觀念，理性看待校外的培訓(xùn)，在實(shí)際基礎(chǔ)上減少孩子的負(fù)擔(dān)，根據(jù)孩子的喜好，學(xué)習(xí)情況等等，尊重孩子的意見(jiàn)，注意文藝和學(xué)科的結(jié)合，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇的時(shí)候一定要注意師資力量，教學(xué)條件和收費(fèi)合理等等，客觀、理性地去判斷，祝大家都能找到最合適孩子的培訓(xùn)課程。