位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)心青少年教育基地> 北京叛逆教育學(xué)校十強(qiáng)排名哪家好
1.啟思教育:教育特色:理論與實(shí)踐結(jié)合,貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn),因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育,關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置:行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí),文化課輔導(dǎo)式結(jié)合;跟進(jìn)教育:建立學(xué)生成長檔案,不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪,避免反彈。
2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:教育模式:陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求:8歲以上青少年 ,身體健康(無遺傳病,傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄,無吸食毒品記錄;封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。
3.華力教育:是較早的針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校,是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
4.玉蘭教育:已有10年的發(fā)展歷程,自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生,是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
5.護(hù)航教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學(xué)校采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。
6.新葉教育:采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強(qiáng),專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則,推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
7.新目標(biāo)教育:一所專門針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu),秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習(xí)慣,重新融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)知行合一。
8.旭陽教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校,是以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地,青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。
9.明德教育:教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚,擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式,開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程,并配備了專業(yè)的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
10.星志教育:行為矯正訓(xùn)練:不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄,同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整,讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我,強(qiáng)化訓(xùn)練,練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士,改變孩子的心態(tài)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-通過軍事化的管理,結(jié)合思想引導(dǎo),有專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對(duì)一溝通談心,有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國學(xué)課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習(xí)慣教育、勵(lì)志教育等等。
以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自理自立,學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng),學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì)強(qiáng)健體,學(xué)會(huì)崇美向善,學(xué)會(huì)自信信人,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn);并塑造了孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。
我的兒子,現(xiàn)在正在讀初三,正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,竟背著我交了個(gè)女友?,F(xiàn)在還這么小就處了對(duì)象,實(shí)在是令人抓狂。我究竟應(yīng)該做什么?怎樣不影響孩子的學(xué)習(xí),不影響正常的戀愛婚姻觀念,是家長們最關(guān)心的問題。
對(duì)于青少年來說,妥善對(duì)待早戀,并非一件壞事,可以幫助孩子解決孤獨(dú)感,滋養(yǎng)心情,提高自信。但是,不正確的對(duì)待會(huì)導(dǎo)致失望、痛苦,甚至危及青少年的心理健康。為避免孩子早戀發(fā)生意外,你不能等到孩子“失戀”時(shí)才去撲火,要事先把友情、愛情、婚姻、性健康等知識(shí)告訴孩子,培養(yǎng)科學(xué)理性、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì)。
還要告訴孩子,春天是愛的種子,秋天不一定有收獲。不讓青少年陷入“失戀”的苦惱,不能自拔。最好讓孩子提前知道愛會(huì)有三種結(jié)果:一種是快樂與永恒的結(jié)合,另一種是友好或痛苦的分離,第三,愛人終將成為伴侶。要告訴孩子們,這是為了讓自己在戀愛的路上做好各種準(zhǔn)備,提高自己對(duì)“失戀”的心理承受能力,預(yù)防意外。
一、多抽出時(shí)間跟孩子交流。在青春期這一特殊時(shí)期,家長們一定要多跟孩子進(jìn)行主動(dòng)交流,交流內(nèi)容不再是學(xué)習(xí),可以是其他活動(dòng),比如球賽或者是孩子感興趣的話題。這樣家長才能及時(shí)了解孩子心里的需求,從而找到解決方法。
二、當(dāng)子女主動(dòng)向你談他感興趣的話題時(shí),家長要集中注意力聽,不要敷衍或不理睬。就算正在做緊急的事,也應(yīng)該先跟子女打個(gè)招呼,稍后再聊,以便子女諒解。
三、多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng),比如打球、游泳、爬山等。鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng),在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,用朋友的態(tài)度與他們交流感受,潛移默化地引導(dǎo)孩子。
四、對(duì)于子女提出的意見或要求就算不同意也要耐心聽完,充分了解他們的看法后再提出你的想法,不要一味說教而不顧孩子的感受。
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