昆明市高三高考復(fù)讀學(xué)校

1、精英名師班——精英名師

特點：不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合

目標(biāo)：在短期時間內(nèi)，集中攻克重點科目，讓學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，專題專項突破

2、綠意盎然教育——綠意盎然

特點：準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

目標(biāo)：我們以教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)秀教育生為己任，因材施教，挖掘每位學(xué)生的潛力，追求卓越的教學(xué)質(zhì)量。

3、智慧啟航中心——啟航智慧

特點：一直采用雙班主任形式，對學(xué)生管理較為嚴(yán)格，開設(shè)雙減政策允許的補習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對于補課的需要

目標(biāo)：憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式。

4、名師匯聚一堂——名師匯聚

特點：假期周末班:緊貼學(xué)習(xí)進度，以周為單位，進行查漏補缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時，進行隨堂測試

目標(biāo)： 專注中高考輔導(dǎo)，高三高考沖刺輔導(dǎo)，高中全科一對一輔導(dǎo)，小班輔導(dǎo)等。個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。

5、雅致教育環(huán)境——雅致環(huán)境

特點：心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助

目標(biāo)：能夠在短時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握高考知識重難點，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，深受歷屆考生家長贊譽！

6、飛躍高考學(xué)?！呖硷w躍

特點：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂

目標(biāo)：因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題

7、卓越名師授課——卓越名師

特點：通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可*切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效

目標(biāo)：針對課程考點和難點，教師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子快速提分

8、名師講堂集錦——名師講堂

特點：每個老師都經(jīng)過我們的層層篩選、步步考核，對于工作經(jīng)驗不達標(biāo)、掌握不達標(biāo)、知識點講解不清晰、TLE教學(xué)系統(tǒng)掌握不好、季度考核不達標(biāo)者直接淘汰，留下的老師都是老師中的精英

目標(biāo)：個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對一教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習(xí)效果。

9、智慧峰培訓(xùn)學(xué)院——智慧學(xué)院

特點：致力于成為一家受人尊敬的教育企業(yè)，通過對學(xué)生個體的全面關(guān)注，助推學(xué)校教育，助力家庭教育，促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步和心靈成長

目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏，明確學(xué)習(xí)目的，加強學(xué)習(xí)動力。

10、博學(xué)多才培訓(xùn)班——博學(xué)多才

特點：高考小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會

目標(biāo)：通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時間建議。

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