位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵心青少年教育基地> 白銀市正規(guī)青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校十大排名
1.弘揚教育:以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神,根據(jù)其個性差異和自身特長做到真正的因材施教,引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。通過一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生重返校園,成為社會有用的人才。
2.德善美叛逆管教學(xué)校:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校,教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。
3.心種子教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
4.志和教育:采用全封閉軍事化管理,結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué),實訓(xùn)與體驗相結(jié)合,心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成,利用國際先進的心理咨詢技術(shù),走進孩子的內(nèi)心深處,利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量,引導(dǎo)孩子自我反省,走出誤區(qū),不再叛逆,還您一個陽光上進的少年。
5.思諾行教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學(xué)教育課特聘講師、文化課特級教師等,設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室,圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓(xùn)練場、影片播放室等活動場所。
6.慧諾特教育:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,通過勞動體驗、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
7.啟思教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
8.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進,訓(xùn)練教官,還有優(yōu)秀的文化課老師,專業(yè)的心理老師等,開設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。
9.華力教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
10.玉蘭教育:專門針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團招生對象:初中階段的學(xué)生(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒有目標、生活懶惰、沉迷手機等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。
1.教培時間:2-6個月或者一年。管理模式:全封閉寄宿制管理,老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué),叛逆,不上學(xué),缺乏責(zé)任感,不理解父母的用心良苦,考慮問題相對自我,沒有正確的價值觀和學(xué)習(xí)目標。甚至是上學(xué)混日子,不想付出和努力。沒有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。
2.對于叛逆期階段的孩子,我們以素質(zhì)教育,心理輔導(dǎo),感恩教育,禮儀培養(yǎng),體驗教育(貧困山區(qū)體驗生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子,提高孩子的認知和責(zé)任感,樹立正確的三觀。另外,在孩子教培期間,家長中途也要參加家長培訓(xùn)課和親子互動課程。
3.入校方式:家長直接帶孩子入校報名參加培訓(xùn)即可(隨時報名,入校后開始計算時間)。
4.入校需帶物品:家長身份證復(fù)印件,學(xué)生戶口本(身份證)復(fù)印件,學(xué)生一寸照片2張,體檢報告一份,換洗衣服三套(根據(jù)季節(jié)配帶),鞋子襪子兩雙,在讀課本一套(中后期帶)。學(xué)生入校嚴禁帶手機電子產(chǎn)品和刀具等違紀物品。
一、多鼓勵,少批評,孩子總是好面子的,你如果總是批評他,他也許會故意作對,也許會灰心喪氣,哪一種結(jié)果都不好,而多鼓勵,能讓孩子學(xué)習(xí)到正確的三觀,就是哪些事是應(yīng)該多做的,鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子對生活、學(xué)習(xí)有積極性、自信心。
二、反思自己的家庭教育方式,孩子的叛逆很大程度上是家長的教育方式出了問題,所以在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆后,家長要先冷靜下來,反思自己的教育方式,是否打過孩子,是否對孩子要求太高,是否在孩子面前脾氣暴躁,是否總是貶低孩子,是否并不關(guān)心孩子,這都是孩子叛逆的根源。孩子叛逆也是在提醒父母該換一種家庭教育方式了,現(xiàn)如今,*、開放的家庭更適合孩子。
三、請教他人,很多家長在教育孩子方面沒有經(jīng)驗和心得,自己也沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不懂的話就去請教有經(jīng)驗的人??膳碌氖?,家長不懂裝懂,不懂得變通,只會在孩子面前逞威風(fēng),這樣只會激發(fā)矛盾,讓親子關(guān)系雪上加霜。家長不如虛心一點,向同事、朋友、親戚尋求幫助,或許會有效果。
一、過分強調(diào)成績。許多教師和家長非常重視學(xué)生的分數(shù),用分數(shù)來評價學(xué)生的素質(zhì),導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)生的成績只能代表一定的學(xué)習(xí)階段,不能作為對學(xué)生的綜合評價。教師和家長不應(yīng)把分數(shù)作為評價學(xué)生的一標準,而應(yīng)制定更客觀、更合理、更全面的評價標準。
二、人際溝通問題。有的學(xué)生由于個性、人際交往能力差,與同學(xué)交往不正常,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突,而且處理不好,導(dǎo)致學(xué)生不喜歡與他交往,缺乏同齡人,從而在學(xué)校感到無聊,于是產(chǎn)生了厭學(xué)心理。再者有些年齡較小的學(xué)生因受到大同學(xué)的威脅而又不知該如何處理,從而對學(xué)校生活產(chǎn)生了恐懼,開始逃避上學(xué)最終也會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
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