1.勵萱青少年叛逆教育學校:以科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神,根據其個性差異和自身特長做到真正的因材施教,引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。通過一系列的心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練,讓學生重返校園,成為社會有用的人才。
2.明陽青少年教育:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校,教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。
3.厚德教育:是專業(yè)的青少年素質教育學校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
4.善一教育:采用全封閉軍事化管理,結合傳統(tǒng)國學,實訓與體驗相結合,心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養(yǎng)成,利用國際先進的心理咨詢技術,走進孩子的內心深處,利用孩子內心深處真善美的力量,引導孩子自我反省,走出誤區(qū),不再叛逆,還您一個陽光上進的少年。
5.善聆教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂治療室,圖書館、陽光活動中心、室內訓練場、影片播放室等活動場所。
6.國瑾教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式,通過勞動體驗、軍事訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
7.圣賢訓教育:是專業(yè)的青少年素質教育學校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
8.大正教育:是一所把心理學和教育學相結合的正規(guī)初中封閉式叛逆學校。教育教學設施先進,訓練教官,還有優(yōu)秀的文化課老師,專業(yè)的心理老師等,開設習慣教育、心理輔導、心理健康教育等多種課程。
9.興華教育:是專業(yè)的青少年素質教育學校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
10.愛德思睿教育:專門針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網、離家出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及已離校的學生等等。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。
勵志青少年教育集團課程安排
一、心理輔導:一對一心理輔導:心理輔導療法、房樹人療法、音樂療法、系統(tǒng)脫敏性療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認知行為療法、放松療法等。
2、一對多心理教育:青春期心理教育、情緒情感教育、自我認知教育、溝通技能教育、人際適應能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。二、德行教育:法制教育、倫理教育(含經典古書籍)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實踐相結合教育。
三、感恩教育:感恩活動、感恩手語操(舞)、親子互動(學校定期舉辦親子互動專場)、慰問敬老院等。
四、生活自理能力培養(yǎng)(勞動教育):學生所有自己事物自己動手,如:洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、種菜等。
五、拓展教育:文明禮儀教育、軍事訓練、團體游戲、生活體驗、愛國教育、國學教育等。
六、能力提升(興趣培養(yǎng)):學習技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)、書法教學、軍歌、軍體拳教學、球類、棋類教學等。
七、家長培訓:定期舉辦家長培訓課,改變孩子,有的時候也需要改變家長的教育方式,溝通方式。
一、想遭受關心。他也許了解,如果老老實實地把樂高積木整理好取得里間去,父親就會一直和叔叔在門廳里交談,就不容易守候他了。而這時,他只必須頂個嘴,父親的所有專注力就會集中化到他的身上。假如家長經常守候孩子,常帶孩子參與各種各樣親子互動,那么孩子就會覺得自身得到了高度重視。
二、我還在表述自個的見解。假如家長歸屬于權威型,則孩子會處在弱的影響力,沒有機遇展現(xiàn)自身和獲得鍛練。長此以往,孩子就會越來越有話不敢說,有看法也不能顯露,進而致使其單獨辦事能力較差,猶豫不決,欠缺想法,溝通能力差。
一、家庭結構發(fā)生變化,心理失衡。單親家庭長大的孩子,會敏感地意識到家庭結構發(fā)生了變化,父母分開后,孩子勢必要跟其中一方一起生活,一方的付出和陪伴完全占主導,另一方的愛卻是缺失的,這樣的狀況下,孩子得不到均衡的愛,就可能會導致心理失衡。
二、產生仇恨感。單親家庭長大的孩子之所以容易受到更多的心理傷害,主要源于家庭關系的處理,因為家長的情緒會影響到孩子的心理健康。很多家長在離婚前因為對伴侶不滿便引導孩子對另一方產生厭惡感,所以在離異后孩子就會將這種厭惡情緒放大,覺得是因為對方的過錯導致家庭破碎的,這種思想偏差會使孩子產生仇恨感,無形之中增加心理壓力,導致性情大變。
三、缺乏安全感。單親家庭的孩子往往缺乏安全感,因為缺失一方的父愛或母愛,他們渴望被愛被關心,卻沒有勇氣敞開自己的心,戒備心過重,時間久了就可能會導致孩子不會表達自己的情感。
四、害怕社會輿論。單親家庭的孩子因為原生家庭帶來的心理創(chuàng)傷,導致他們敏感多疑、自卑,常常會擔心自己的家庭情況會受到他人歧視,害怕別人異樣的眼光,或者受到區(qū)別對待。
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