位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國(guó)內(nèi)知名的補(bǔ)習(xí)班推薦> 濮陽(yáng)十大正規(guī)叛逆孩子軍事化管教學(xué)校排名
當(dāng)孩子叛逆期孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的不良習(xí)慣和心理健康問(wèn)題,全封閉式叛逆孩子專門學(xué)校有對(duì)應(yīng)的行為訓(xùn)練和心理疏導(dǎo),針對(duì)10-18歲青少年出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,叛逆難教,親情冷漠,交友不慎,早戀網(wǎng)戀,抑郁自閉,小偷小摸等問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)矯正轉(zhuǎn)變,全封閉式叛逆孩子專門學(xué)校哪家正規(guī)?這里整理了叛逆學(xué)校相關(guān)介紹供您選擇。
1.辦學(xué)宗旨
我們是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。學(xué)校著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。
2.教育理念
矯正教育,養(yǎng)成教育,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從小事做起,從自己做起,從身邊的事情做起,將情感教育,賞識(shí)教育,戒律教育,文化課補(bǔ)習(xí)(文化輔導(dǎo))和技能培訓(xùn)貫穿始終,使我們的教與學(xué)具有針對(duì)性的實(shí)效性。
3.辦學(xué)思路
著眼于“誠(chéng)信、創(chuàng)新、人性觀”管理,獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育,不打罵學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo),通過(guò)以教育和快樂(lè)體驗(yàn),做到“因人而異,因材施教”的原則,使我們的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和提高的效果。通過(guò)半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育,在培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的正確引導(dǎo)下,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)觀、事業(yè)觀及生命教育的意義,根據(jù)特殊環(huán)境和現(xiàn)代人的基本生存理念,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實(shí)際,使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課的實(shí)習(xí)和強(qiáng)化,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡,所學(xué)班級(jí)的具體情況,分別進(jìn)行文化輔導(dǎo),實(shí)行“擇差”重點(diǎn)教育原則,進(jìn)行突破性文化學(xué)習(xí),常態(tài)化輔導(dǎo)的科目有:美術(shù)、書法、鋼筆字帖、描圖等,突破文化輔導(dǎo)的目的是:能夠盡快地掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的技巧,教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,沒(méi)有“擇差”的壓力,營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。
4.辦學(xué)原則
我們教學(xué)的原則始終貫穿勵(lì)志教育理念,建立教育和諧、快樂(lè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),在穩(wěn)定學(xué)生的原有文化的基礎(chǔ)上,使學(xué)生在學(xué)生上達(dá)到有差轉(zhuǎn)優(yōu)的目的。
5.辦學(xué)愿景
為了構(gòu)建和諧社會(huì),挽救教育這些“學(xué)困生”,學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo),法律知識(shí)教育,賞識(shí)教育,擇差教育(文化),興趣培養(yǎng),生活體驗(yàn)和軍事技能培訓(xùn),開展快樂(lè)互動(dòng),幫助孩子提高自信、提升自我道德修養(yǎng),挖掘內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,促使學(xué)生有自我約束和生命的價(jià)值觀念,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的合格人才。
1、勵(lì)心志學(xué)
勵(lì)心志學(xué):改掉浮躁、叛逆心理:讓孩子遠(yuǎn)離身邊原有的復(fù)雜圈子,再得到心理老師長(zhǎng)期的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化教育,浮躁的習(xí)性,漸漸的改掉。
2、至善教育(軍事化管理模式)
至善教育(軍事化管理模式):學(xué)校擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械,可豐富孩子們的體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì)。
3、志和教育(團(tuán)隊(duì)專業(yè))
志和教育(團(tuán)隊(duì)專業(yè)):對(duì)待青少年的教育我們絕不馬虎,心理老師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠應(yīng)對(duì)不同的孩子。
4、020叛逆教育(比較受歡迎)
020叛逆教育(比較受歡迎):心理一對(duì)一教學(xué),行為矯正,家庭教育,幫助孩子綜合素質(zhì)群面提升。
5、愛德思睿教育(效果比較好)
愛德思睿教育(效果比較好):基地自成立以來(lái),先后有5000多名青少年在教育的“保駕”中成功改變不良習(xí)慣,重拾陽(yáng)光,積極的生活態(tài)度,熱愛學(xué)習(xí),熱愛家庭,感恩父母,感恩社會(huì),為社會(huì)的安定,發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)
6、博思特教育(價(jià)格親民)
博思特教育(價(jià)格親民):基地理念“責(zé)任素質(zhì)、專業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念,軍事化管理、拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育,堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成“五會(huì)”、"四法"、"三恩"對(duì)家庭及社會(huì)有用之人
7、大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富):特長(zhǎng)教育,激發(fā)自我滿足與成就感,擺脫網(wǎng)癮的束縛。
8、國(guó)瑾教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))
國(guó)瑾教育(心理輔導(dǎo)專業(yè)):采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強(qiáng),專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅(jiān)持“先接納(適應(yīng))、再輔導(dǎo)(針對(duì)性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則,實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭,以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充,推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
9、護(hù)航教育(受歡迎度比較高)
護(hù)航教育(受歡迎度比較高):經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
10、杰龍教育(質(zhì)量有保障)
杰龍教育(質(zhì)量有保障):學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私,拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。
1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:--最終目標(biāo):作為一家專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu),青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁;通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子不怕吃苦,和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)
2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:--教育特色:通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)課讓孩子提升自我保護(hù)能力,提高自我管理能力,提高自理自立能力,改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣,學(xué)會(huì)磨練毅力、戰(zhàn)勝困難;通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)
3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:--教育優(yōu)勢(shì):針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題青少年”的教學(xué)理念
家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí),關(guān)心、傾聽、換位思考、交換想法,一個(gè)都不能少。
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