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湖北鄂州叛逆期青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校十大正規(guī)排行榜匯總

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-06-17 19:40:05 點(diǎn)擊:11

湖北鄂州叛逆期青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校十大正規(guī)排行榜匯總

善一叛逆教育

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善一叛逆教育:

24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué),家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控,監(jiān)督孩子的轉(zhuǎn)變,讓家長(zhǎng)放心;專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),找到問(wèn)題根源,對(duì)癥下藥,針對(duì)性輔導(dǎo),定制矯正方案。

善一叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

矯正學(xué)校禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導(dǎo)教育,幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣;明星代言公信力高:著名愛(ài)心人士真人版“光頭強(qiáng)”黃彬先生傾情代言,十大杰出母親雷運(yùn)姣女士擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng),誠(chéng)信辦學(xué),良心辦學(xué)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 孔先生:在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育后,小沈發(fā)生了翻天覆地的變化。他徹底從心理上認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮的危害,曾經(jīng)那種對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷和依賴已經(jīng)蕩然無(wú)存,基本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了。曾經(jīng)因?yàn)樯暇W(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息也完全回歸正常,他每天按時(shí)起床、睡覺(jué),精神飽滿地迎接新的一天。他的自控力、認(rèn)知能力、情緒和性格都有了明顯的改善。以前那個(gè)脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定的少年不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)沉穩(wěn)、自信、樂(lè)觀向上的孩子。昨日那個(gè)網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年,已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)變,迎來(lái)了全新的自己。
  • 洪先生:通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校六個(gè)月的特訓(xùn)生活,陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力大大增強(qiáng),以前那個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子,現(xiàn)在能夠自己洗衣服、整理內(nèi)務(wù),把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,不再一味地以自我為中心,而是學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力,面對(duì)困難和挫折時(shí),不再輕易放棄,而是勇敢地迎難而上。他擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。他對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,決心努力學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn)。同時(shí),他也懂得了感恩,明白了父母的辛苦和付出,會(huì)主動(dòng)關(guān)心父母,為父母做一些力所能及的事情。

圣賢叛逆教育

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圣賢叛逆教育:

學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主,幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航,為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。

圣賢叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國(guó)學(xué)經(jīng)典)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,擁抱生活

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 龔女士:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,張亮對(duì)上網(wǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)。他不再像以前那樣沉迷其中,而是學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。他明白了網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,不能讓它占據(jù)自己生活的全部。現(xiàn)在,他正在為落下的課程而努力,每天刻苦學(xué)習(xí),遇到不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他希望自己能夠盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。
  • 閻女士:通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo),我兒子性格上有了一些明顯的進(jìn)步和改變。他變得樂(lè)觀開(kāi)朗了很多,臉上常常掛著燦爛的笑容。他能夠敞開(kāi)心扉去和教官老師交流,真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心想法。以前那個(gè)沉默寡言、性格孤僻的孩子不見(jiàn)了,現(xiàn)在他愿意主動(dòng)和身邊的人交朋友,融入集體生活??粗鴥鹤拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)他的未來(lái)充滿了信心。

水沫榕泉叛逆教育

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水沫榕泉叛逆教育:

24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),找到問(wèn)題根源,對(duì)癥下藥,定制矯正方案。

水沫榕泉叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 趙先生:孩子在校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨礪成長(zhǎng),接受了心理輔導(dǎo)和素質(zhì)教育,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的蛻變。曾經(jīng)那個(gè)頑固叛逆、沉溺游戲的孩子不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、孝順、學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。他開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心父母的生活,會(huì)為父母捶背、倒水,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛(ài)意。在學(xué)習(xí)上,他變得積極主動(dòng),不用父母督促就能自覺(jué)完成作業(yè),還會(huì)主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,拓寬自己的知識(shí)面。看著孩子的巨大轉(zhuǎn)變,我們?yōu)閯庞罡械礁吲d和驕傲,也決心在今后的日子里,共同引導(dǎo)影響孩子,讓他在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),再接再厲!
  • 毛女士:通過(guò)幾個(gè)月集軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育三位一體的特訓(xùn)生活,兒子發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己照顧好自己的生活起居,不再讓父母操心。他改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,學(xué)會(huì)了用理性和客觀的態(tài)度去分析問(wèn)題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),不再覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情,而是主動(dòng)去探索知識(shí)的奧秘。他對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的懶惰和懈怠,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。他對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。

湘學(xué)叛逆教育

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湘學(xué)叛逆教育:

軍培全封閉叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)基地占地面積廣,硬件設(shè)放齊全,環(huán)境優(yōu)美,有利于孩子接近大自然。專業(yè)心理輔導(dǎo);簽訂協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款。后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。

湘學(xué)叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題近些矯正。教育局監(jiān)管 ,正規(guī)辦學(xué) ,透明化管理,專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題,幫助孩子走出困境。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 馮先生:專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了!孩子送進(jìn)去后,明顯有所改變。以前那個(gè)叛逆不羈、不聽(tīng)管教的孩子,現(xiàn)在變得懂事了許多,會(huì)主動(dòng)和父母打招呼,還會(huì)幫父母做一些家務(wù)。看著孩子的這些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)這所學(xué)校充滿了感激之情。
  • 沈女士:畢業(yè)一年了,我家孩子變得懂事又聽(tīng)話,至今也沒(méi)見(jiàn)孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。他現(xiàn)在每天都按時(shí)上學(xué)、放學(xué),主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)利用課余時(shí)間參加各種興趣班,提升自己的綜合素質(zhì)。他和我們之間的關(guān)系也變得更加融洽,會(huì)主動(dòng)和我們分享他在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)??粗⒆咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng),我們覺(jué)得當(dāng)初送他去叛逆學(xué)校的決定是正確的。

興華叛逆教育

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興華叛逆教育:

家長(zhǎng)放心的學(xué)校:實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無(wú)打罵現(xiàn)象,家長(zhǎng)可以24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān);孩子入學(xué)后,專業(yè)的心理咨詢師對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)測(cè)評(píng)、制定一對(duì)一小專業(yè)的輔導(dǎo)計(jì)劃,通過(guò)實(shí)行軍事化訓(xùn)練、心理診療與輔導(dǎo)、再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、重塑孩子的認(rèn)知。

興華叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

針對(duì)10-18歲青少年心理問(wèn)題如:厭學(xué),叛逆,網(wǎng)癮,逃課,離家出走,早戀等,學(xué)校軍事化管理,全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍,以此幫助孩子從多方面逐步完善自我

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 薛先生:我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的。之前,孩子整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,像個(gè)混混樣,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,還經(jīng)常惹是生非。但現(xiàn)在,他變得很有上進(jìn)心,每天都刻苦學(xué)習(xí),還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他也知道體諒父母了,會(huì)主動(dòng)幫我們分擔(dān)家務(wù),還會(huì)在我們勞累的時(shí)候給我們捶背、按摩??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也為他的成長(zhǎng)感到驕傲。
  • 章先生:我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候,隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通。那些孩子們都熱情開(kāi)朗,積極向上,他們分享了自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和收獲,讓我對(duì)這所學(xué)校充滿了信心。徹底將我這個(gè)顧慮打消了,我就直接把孩子送過(guò)來(lái)了。我相信,孩子在這里一定能夠得到改變,迎來(lái)屬于自己的美好未來(lái)。

旭陽(yáng)叛逆教育

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旭陽(yáng)叛逆教育:

簽訂協(xié)議,無(wú)效退款,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退費(fèi)退款。后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。

旭陽(yáng)叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

通過(guò)感恩教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心,認(rèn)清自我,尊重他人,理解父母的不易;堅(jiān)持零體罰,不打碼不體罰孩子,充分尊重孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子成功蛻變 。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 雷先生:沒(méi)去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多?,F(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。看著孩子的這些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望。
  • 譚先生:我在家里看學(xué)校的監(jiān)控,看到孩子每天都起得比較早,然后洗漱、跑步、晨讀,每天的訓(xùn)練都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。看著孩子那充滿活力的身影,我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受這么大的訓(xùn)練強(qiáng)度,欣慰的是孩子正在努力改變自己。我希望孩子能早點(diǎn)做出改變,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

正苗叛逆教育

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正苗叛逆教育:

教學(xué)環(huán)境:教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等;師資力量雄厚:擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

正苗叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),學(xué)會(huì)與孩子有效的交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng);一對(duì)一心理輔導(dǎo):孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),針對(duì)孩子的叛逆行為,定制矯正方案。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 魏女士:我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子,所以要想辦法幫助孩子成長(zhǎng)蛻變。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們不能一味地溺愛(ài)或者放任不管,而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法。把孩子送到專業(yè)的學(xué)校,讓他們接受正確的引導(dǎo)和教育,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只有這樣,孩子才能在未來(lái)的社會(huì)中立足,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
  • 蔣女士:叛逆孩子學(xué)校不能說(shuō)完全沒(méi)用,也會(huì)有一些用的。但更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校是否正規(guī)。如果孩子自己有改變的決心,再加上學(xué)??茖W(xué)合理的管理模式和專業(yè)的師資力量,那么孩子一定能夠得到改變。但如果學(xué)校不正規(guī),管理混亂,那么即使孩子有改變的想法,也很難取得好的效果。所以,在選擇叛逆孩子學(xué)校時(shí),我們一定要慎重考慮。

知恩叛逆教育

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知恩叛逆教育:

簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育;擁有*二級(jí)心理咨詢師,高級(jí)心理老師,所有老師持證上崗,有著豐富的青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。

知恩叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

學(xué)生到校后,專業(yè)心理老師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo),迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥;簽訂教育輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以返還費(fèi)用,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育,直到孩子完全蛻變。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 趙先生:我兒子上初中二年級(jí),總逃學(xué)上網(wǎng)吧。我們嘗試了很多方法,打也打了,罵也罵了,可他就是不聽(tīng),依舊我行我素。后來(lái)朋友介紹叛逆學(xué)校感覺(jué)還不錯(cuò),我們實(shí)在沒(méi)辦法了,先送去試試吧,主要現(xiàn)在我也管不住了。希望孩子在那里能夠得到改變,重新回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。
  • 虞先生:我孩子總是上課起哄、搗亂,要不就到處打架。我一說(shuō)他,他就頂嘴,還動(dòng)不動(dòng)就要錢(qián),不給就以死來(lái)威脅我,我特別頭疼!為了孩子,我四處求醫(yī)問(wèn)藥,可都沒(méi)有什么效果。聽(tīng)朋友介紹就把他送去了叛逆學(xué)??纯葱Ч僬f(shuō)吧。我希望孩子在那里能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正自己的行為,成為一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。

至善叛逆教育

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至善叛逆教育:

采用大教育模式:心理輔導(dǎo)+特長(zhǎng)教育。行為矯正教育+感恩勵(lì)志教育。正確人生價(jià)值觀+勞動(dòng)體驗(yàn)教育。父母家庭輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展,是一家值得信賴的青少年管教學(xué)校;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控:透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),保障孩子安全,讓家長(zhǎng)放心。

至善叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

招生對(duì)象:8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常,與父母老師溝通困難等孩子

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 石女士:叛逆學(xué)校是針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。這種學(xué)校通過(guò)獨(dú)特的教育模式和管理方法,幫助這些孩子走出困境,重新找回自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就我孩子的情況來(lái)看,感覺(jué)還行。孩子在學(xué)校里接受了一段時(shí)間的教育后,有了明顯的變化,變得聽(tīng)話了許多,也開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
  • 俞女士:小倩倩(化名),女,14歲。曾經(jīng)的倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,和同學(xué)交頭接耳,完全不把老師放在眼里;放學(xué)后與高年級(jí)學(xué)生談戀愛(ài),心思完全不在學(xué)習(xí)上;不寫(xiě)作業(yè)也不聽(tīng)講,成績(jī)一落千丈。然而,半年后,倩倩回到家以后,仿佛變了一個(gè)人。她不僅主動(dòng)要求做飯給家人吃,還學(xué)會(huì)了做各種家務(wù),把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨(dú)處理生活中大部分的事情,遇到問(wèn)題不再像以前那樣依賴父母,而是自己思考解決辦法??粗毁坏倪@些變化,家人感到無(wú)比欣慰。

志和叛逆教育

機(jī)構(gòu)地址:本地

入學(xué)時(shí)間:隨時(shí)入校

招生區(qū)域:全國(guó)

志和叛逆教育:

采用軍事化管理、心理矯正、認(rèn)知教育、三觀教育、家庭親情關(guān)懷綜合性教育培訓(xùn)方法,給我一份信任,還你一個(gè)陽(yáng)光少年;提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

志和叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

通過(guò)各種課程活動(dòng),深入孩子內(nèi)心,引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識(shí)自我、提升自我,矯正不良行為習(xí)慣,重塑品行,使孩子在三到六個(gè)月時(shí)間知錯(cuò)改,還父母一個(gè)健康、自信、懂孝道,知感恩,積極向上,樂(lè)觀勇敢,自律、自強(qiáng)的家之孝子,校之學(xué)子。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 唐先生:小剛(化名),男,17歲,家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地,每天早出晚歸,為了家庭的生活奔波勞累;母親單獨(dú)帶孩子,對(duì)孩子比較溺愛(ài),小剛的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)缺少父愛(ài)。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的小剛,曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦,覺(jué)得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒(méi)有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,給父母一個(gè)更好的未來(lái)。
  • 折先生:我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會(huì),整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,讓我們操碎了心。幾個(gè)月后回到家,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),那個(gè)聽(tīng)話的女兒又回來(lái)了。她開(kāi)始主動(dòng)和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事,會(huì)關(guān)心我們的身體狀況,還會(huì)幫我們做一些力所能及的家務(wù)??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無(wú)比欣慰,也相信她一定會(huì)越來(lái)越好。

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