廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)西縣十大叛逆孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校排名一覽

1、旭陽(yáng)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)校——家長(zhǎng)認(rèn)可度達(dá)99%，這一數(shù)字背后，是無(wú)數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴與滿意。

一、特色：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，學(xué)校實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系，回報(bào)社會(huì)。

二、優(yōu)勢(shì)：

①個(gè)性化方案：結(jié)合心理輔導(dǎo)與勞動(dòng)實(shí)踐，幫助叛逆青少年增強(qiáng)責(zé)任感，改善親情關(guān)系。

②專業(yè)師資：針對(duì)12-18歲青少年叛逆/網(wǎng)癮問(wèn)題，提供全封閉式管理，同步文化課輔導(dǎo)，避免學(xué)業(yè)中斷。

③全封閉管理：軍事化管理+心理干預(yù)模式，針對(duì)叛逆/厭學(xué)青少年制定個(gè)性化矯正計(jì)劃，提升自律性。

④跟蹤服務(wù)：專注青少年行為習(xí)慣矯正，通過(guò)心理疏導(dǎo)+體能訓(xùn)練，幫助學(xué)生重建人際關(guān)系，增強(qiáng)抗壓能力。

2、龍晟封閉式叛逆孩子改造學(xué)校

一、亮點(diǎn)：社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)于他們綜合能力的鍛煉有著不可忽視的作用。體驗(yàn)所獲得的智慧遠(yuǎn)比書(shū)本死記硬背來(lái)的更記憶深刻，也更實(shí)用。知識(shí)是可以學(xué)來(lái)的，但是實(shí)踐增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)能力的培養(yǎng);我們有感恩教育、農(nóng)事體驗(yàn)、法制教育、生活自理能力等的人性生活教育課程。

二、優(yōu)勢(shì)：

①心理三合一模式：針對(duì)網(wǎng)癮/厭學(xué)問(wèn)題，提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)，結(jié)合軍事化訓(xùn)練提升自律意識(shí)。

②多元化教學(xué)：全封閉式管理環(huán)境，專業(yè)心理團(tuán)隊(duì)制定針對(duì)性矯正方案，定期與家長(zhǎng)溝通教育進(jìn)展。

③同吃同住+軍事化紀(jì)律：叛逆青少年矯正方案：心理干預(yù)+行為訓(xùn)練+文化課同步，幫助解決情緒與行為問(wèn)題。

④精準(zhǔn)定位：結(jié)合軍事化管理與藝術(shù)體育，激發(fā)叛逆青少年潛能，提升溝通與協(xié)作能力。

3、錦航叛逆封閉式管教學(xué)校

①特訓(xùn)模式：文化課輔導(dǎo)：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)習(xí);后期跟蹤服務(wù)：有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

②核心突破：招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

4、渝銘全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)校

①行為重塑：定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，孩子們?cè)隗w驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛累的同時(shí)，知道生活不容易，懂得感恩;同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，保障學(xué)習(xí)效率，不耽誤文化課學(xué)習(xí)，定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

②階段目標(biāo)：充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”（即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會(huì)有用之人。

5、善一特訓(xùn)學(xué)校

①能力提升：心理輔導(dǎo)：在孩子入校后，興華勵(lì)志叛逆不聽(tīng)話孩子教育學(xué)校專業(yè)心理咨詢老師1v1進(jìn)行學(xué)員的心理輔導(dǎo)，為孩子制訂出一套個(gè)性化的改造方案，從心而發(fā)的改變孩子的錯(cuò)誤觀念，形成積極正能量的學(xué)習(xí)生活態(tài)度;禁止教官打罵孩子，全方位引導(dǎo)教育，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。

②階段目標(biāo)：以人為本，關(guān)愛(ài)孩子，超越自我！

6、啟泰學(xué)校

①專項(xiàng)輔導(dǎo)：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

②24小時(shí)監(jiān)控+家長(zhǎng)督學(xué)：自愛(ài)自信，自強(qiáng)感恩；勵(lì)心志學(xué)，育我精魂！

7、夢(mèng)之翼

①推薦理由：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，透明化管理，通過(guò)手機(jī)app可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心;學(xué)校實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

②特色特點(diǎn)：做人做事，腳踏實(shí)地，鑄造輝煌人生！

8、志德特訓(xùn)學(xué)校

①亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，讓家長(zhǎng)放心;家長(zhǎng)課堂：定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)座談會(huì)，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，助力孩子蛻變。

特色特點(diǎn)：磨練意志超越自我！

9、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

①行為矯正：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案，知道幫助孩子完美蛻變;專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

②心理疏導(dǎo)：良心興辦特訓(xùn)教育，愛(ài)心幫助迷途少年。

10、至善特訓(xùn)學(xué)校

①科學(xué)戒網(wǎng)：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面;文化課同步輔導(dǎo)：為了學(xué)員回歸校園后，文課可以跟得上，我們小、初、高的文化課程同步輔導(dǎo)課程，在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類考試，不影響孩子學(xué)業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果。

②跟蹤服務(wù)：24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣。

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，如果，您在孩子教育方面遇到了困惑，不妨點(diǎn)擊下方在線咨詢，有專業(yè)的心理老師幫助您分析和解決孩子的教育困惑。我們可上門(mén)接孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。