三門(mén)峽叛逆孩子學(xué)校（特殊教育學(xué)校）

1、旭日全封閉成長(zhǎng)學(xué)?！议L(zhǎng)認(rèn)可度達(dá)99%，這一數(shù)字背后，是無(wú)數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴(lài)與滿(mǎn)意。

一、特色：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，1對(duì)1心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

二、優(yōu)勢(shì)：

①個(gè)性化方案：針對(duì)網(wǎng)癮/厭學(xué)青少年，采用心理干預(yù)+行為矯正，結(jié)合藝術(shù)體育激發(fā)潛能，提供長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)。

②專(zhuān)業(yè)師資：全封閉式管理環(huán)境，心理導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，制定針對(duì)性矯正計(jì)劃，減少外界干擾。

③全封閉管理：叛逆/網(wǎng)癮青少年矯正方案：軍事化訓(xùn)練+心理輔導(dǎo)+文化課同步，提升溝通能力與責(zé)任感。

④跟蹤服務(wù)：專(zhuān)注青少年叛逆/網(wǎng)癮問(wèn)題，通過(guò)心理疏導(dǎo)+行為矯正，幫助學(xué)生重建家庭關(guān)系，增強(qiáng)抗壓能力。

2、龍躍封閉式孩子改造學(xué)校

一、亮點(diǎn)：禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥，簽訂輔導(dǎo)合同，用心教育，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育;禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，尊重孩子，軍事正行，樹(shù)立正確的三觀。

二、優(yōu)勢(shì)：

①心理三合一模式：軍事化管理+心理干預(yù)模式，針對(duì)12-18歲青少年提供個(gè)性化矯正方案，避免學(xué)業(yè)中斷。

②多元化教學(xué)：結(jié)合心理輔導(dǎo)與體能訓(xùn)練，幫助叛逆青少年提升自律性，解決網(wǎng)癮/厭學(xué)等核心問(wèn)題。

③同吃同住+軍事化紀(jì)律：針對(duì)親情淡漠/早戀問(wèn)題，提供一對(duì)一心理疏導(dǎo)，通過(guò)軍事化訓(xùn)練重塑行為習(xí)慣。

④精準(zhǔn)定位：全封閉式管理環(huán)境，同步文化課輔導(dǎo)，針對(duì)網(wǎng)癮/厭學(xué)青少年制定階段性矯正目標(biāo)。

3、錦繡叛逆少年管教營(yíng)

①特訓(xùn)模式：是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

②核心突破：挖掘孩子的興趣，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在喜悅中糾正不良習(xí)慣。

4、德潤(rùn)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

①行為重塑：招生對(duì)象：針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽(tīng)話(huà)固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過(guò)18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。

②階段目標(biāo)：學(xué)校一般會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問(wèn)題、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一個(gè)星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案。

5、至善特訓(xùn)心理輔導(dǎo)學(xué)校

①能力提升：學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決問(wèn)題。

②階段目標(biāo)：鍛煉孩子自立能力，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)。

6、匠心獨(dú)運(yùn)叛逆學(xué)校

①專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)：是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開(kāi)設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

②24小時(shí)監(jiān)控+家長(zhǎng)督學(xué)：孩子性格不同，解決流程不同，按照孩子性格制定專(zhuān)屬矯正方案。

7、正氣戒網(wǎng)癮特訓(xùn)營(yíng)

①推薦理由：采用國(guó)學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課輔導(dǎo)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合

②特色特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤 ，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生 。

8、慧心啟迪特訓(xùn)學(xué)院

①亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。我們是一家專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題

特色特點(diǎn)：入校簽定合同，保證效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，家校聯(lián)手，為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航；同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，可參加考試，不影響升學(xué)，在矯正孩子的不良行為的同時(shí)文化課不落下，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

9、明德勵(lì)志戒網(wǎng)癮學(xué)校

①行為矯正：進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。

②心理疏導(dǎo)：辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高，辦學(xué)十余年，教育經(jīng)驗(yàn)豐富。

10、紐夢(mèng)未來(lái)素質(zhì)教育中心

①科學(xué)戒網(wǎng)：是一所針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

②跟蹤服務(wù)：專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)軍事化管理，勞動(dòng)生活體驗(yàn)，感恩勵(lì)志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升。

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