位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 知名的補習(xí)班推薦> 長春精選十大高三補習(xí)輔導(dǎo)機構(gòu)榜首今日公布
1、啟航高考學(xué)?!獨v史悠久
特點:教學(xué)資源共享,與學(xué)校共建共享,滿足學(xué)生日常教學(xué)需求
目標(biāo):始終堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,尊重學(xué)生個體差異,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。
2、卓越培訓(xùn)——課程豐富
特點:小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
目標(biāo):借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教,這樣有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力提升。
3、晨光教育——采光極佳
特點:結(jié)合學(xué)生成績,充分挖掘?qū)W生潛能,分析提升空間,預(yù)測增分趨勢
目標(biāo):建設(shè)多家運營個性化學(xué)習(xí)校區(qū),為家長學(xué)生提供個性化教育服務(wù)。面對未來,我們將堅持不懈地推動教育和科技的融合,立志成為互聯(lián)網(wǎng)時代個性化教育品牌。
4、騰飛教育中心——成果顯著
特點:我們有經(jīng)驗豐富的專業(yè)師資,教學(xué)團(tuán)隊長期從事教學(xué)一線工作
目標(biāo):學(xué)生在進(jìn)入高考文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班時,會對學(xué)員進(jìn)行測試,且會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)及特點、各科成績、目標(biāo)院校等制定更加適合孩子的教學(xué)方案。
5、卓越師資——師資卓越
特點:找出所有知識盲區(qū)
目標(biāo):為孩子們學(xué)習(xí)提供六對一教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù),有專門的班主任、學(xué)管老師、教課老師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)情規(guī)劃師等等,多老師服務(wù)一位學(xué)員。
6、清風(fēng)教育——清風(fēng)徐來
特點:課程針對性強,知識突出重難點,對重難點和易錯點進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)
目標(biāo):優(yōu)質(zhì)的教學(xué)老師。多年辦學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理團(tuán)隊和精英教師隊伍,能把握考試命題方向,洞悉考試命題規(guī)律,打破制約教與學(xué)的瓶頸。
7、智慧啟航培訓(xùn)——啟航未來
特點:專注于藝術(shù)生高考文化課集訓(xùn)課程,以培養(yǎng)學(xué)生取得好成績、考取好大學(xué)為目標(biāo)
目標(biāo):為學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率中高考輔導(dǎo)課程,1對1教學(xué)模式,滿足眾多學(xué)生及家長的真實需求。以專業(yè)求質(zhì)量,以質(zhì)量求品牌,以品牌求共贏,實現(xiàn)家長、學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)校共同發(fā)展。
8、名師匯聚——名師匯聚
特點:經(jīng)由他們培養(yǎng)的學(xué)生在考試中都表現(xiàn)出色,絕大多數(shù)學(xué)生都能有非常大的進(jìn)步
目標(biāo):作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,教育個性化研究院經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。
9、綠意教育——綠意盎然
特點:面對考生先摸底測試,根據(jù)實際情況合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo),針對目標(biāo)可行性有計劃地開展教學(xué),將學(xué)生放在第一位
目標(biāo):相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),教育根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時匹配專家團(tuán)隊實施個性化輔導(dǎo)。截止目前,教育使數(shù)十萬學(xué)生受益,教育也贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。
10、金榜題名教育——題名金榜
特點:專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)化的教學(xué)管理不僅提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,還能夠加強能力訓(xùn)練,提升學(xué)習(xí)能力
目標(biāo):根據(jù)不同成績的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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