高考作為人數(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寄托了我們太多的希望和心血，高考前想要提高成績(jī)，要注意把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)綜合記憶；規(guī)范解題程序上的疏漏，有針對(duì)性地精練一些訓(xùn)練題；依據(jù)考試大綱中的知識(shí)體系把散落在教材中的知識(shí)點(diǎn)掃描一遍；通過(guò)做真題來(lái)檢測(cè)規(guī)范做題程序，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。

龍文教育

• 1.龍文教育：針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況制定出一套，以孩子作為中心點(diǎn)出發(fā)的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)方案，并且由為學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行執(zhí)行。
• 2.龍文教育：回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)；夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)
• 3.龍文教育：梳理歸納梳理、歸納各科各專題必考考點(diǎn)；基礎(chǔ)強(qiáng)化注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；綜合提高教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
• 4.龍文教育：思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，名師薈名師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解。
• 5.龍文教育：模擬高考全面講解高考各科母的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核。保障考試強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢(shì)：幫助學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化學(xué)科能力，提升高考競(jìng)爭(zhēng)力

2、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢(shì)：個(gè)性輔導(dǎo)學(xué)生基于能力分配班型:志高班、精進(jìn)班、好學(xué)班

3、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢(shì)：進(jìn)門(mén)測(cè)診斷前一次課內(nèi)容，把控學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落實(shí)情況

4、啟航教育——升學(xué)率高

優(yōu)勢(shì)：新課講解授課內(nèi)容以進(jìn)步為原則營(yíng)造高效、快樂(lè)的課堂氛圍

5、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢(shì)：課堂落實(shí)學(xué)完一部分，落實(shí)一部分。講練結(jié)合，高效學(xué)習(xí)

6、翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好

優(yōu)勢(shì)：學(xué)YUAN 反饋微信群中公示學(xué)員進(jìn)步成績(jī)和不足之處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

7、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢(shì)：安排學(xué)員完成當(dāng)天課程作業(yè)，進(jìn)行當(dāng)天課程復(fù)習(xí)，及時(shí)找出疑問(wèn)，及時(shí)攻克

8、星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué)

優(yōu)勢(shì)：賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。

9、智慧樹(shù)教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng)

優(yōu)勢(shì)：安排學(xué)員進(jìn)行課程預(yù)習(xí)，免費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)水平測(cè)試+課程咨詢，跟進(jìn)效果，反饋情況

10、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來(lái)方向

優(yōu)勢(shì)：專業(yè)師資授課，并為學(xué)員營(yíng)造一對(duì)一教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提升計(jì)劃

龍文教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國(guó)100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了600多所學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有15000多名員工，其中專職教師近萬(wàn)人，是目前國(guó)內(nèi)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的。截至目前，龍文教育已使近百萬(wàn)學(xué)生受益，贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

一、高中預(yù)科、高中個(gè)性化課程

1.課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過(guò)"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案,從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程實(shí)施全場(chǎng)景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.適用學(xué)員:

1.想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

2.復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

3.對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

4.對(duì)未來(lái)發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

二、教學(xué)體系:

1.測(cè):統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì),分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

2.評(píng):對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià),定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。

3.講:龍文一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn),科學(xué)合理的講解知識(shí)。

4.練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí),課后練鞏固所學(xué)知識(shí),專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。

5.考:階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

三、授課內(nèi)容:

1.數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;

2.英語(yǔ):重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語(yǔ)句型匯總,語(yǔ)法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書(shū)面表達(dá);重點(diǎn)把握英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)。

3.語(yǔ)文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力。

4.其他:物理、生化、文綜。

四、課程特色:6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。