每一年都有不少高中生被高考攔下，悔不當初，早知道可能面對復讀的局面，當初就應該重視復習備考階段，也許如今會是另一種結果。沒有在初期選擇高考輔導班的原因很多，適應能力、效果、費用等，方方面面都有。尤其高三生家長，考察學校都會關心費用問題，不要僅被學費牽絆住，任何能夠取得進步的機會都不可錯過。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：個性化培養(yǎng)多維度關注，提供孩子學科教學服務、學生生命成長指導服務、家長成長服務

2、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：教師教學經驗豐富，多年教輔累積，考高經驗豐富，直擊應試得分點

3、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：面對面溝通，了解學生個性特點。

4、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：兩種教學模式，一對一個性化輔導、高品質小班拔高，滿足不同學生的需求

5、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：多元化餐食，科學配餐，保障學生營養(yǎng)均衡。吃出好身體，考出好成績

6、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：全職教師24小時在校，重點中學，多年教學經驗教師把脈教學，及時解決學生問題

7、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：豐富的班型，滾動開班，隨到隨學

8、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢：不讓學生分心，不讓家長擔心

9、星辰培訓——科技融合教學

優(yōu)勢：總結高考可以利用的經驗,帶領學員翻盤，可以補習高考全科的課程內容，復讀期間成績提升較大

10、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：線下學習，線上也可以隨時提問，線上+線下相結合，任何問題都能及時與老師溝通

龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導龍文的教學研究，全面保障龍文的教育教學質量。

"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"龍文教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"龍文教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

龍文高考一對一課程介紹：

一模、夯實基礎，透析易錯點、失分點

二模、專項練習，攻破重難點、壓軸題

三模、全面提升，整理缺漏點，技巧點

龍文教學理念：

1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。

3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學；

4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

龍文個性化輔導：

龍文教育秉承因材施教的教學理念，同時利用智能輔導平臺，對學生學習情況進行智能跟蹤，并依此形成精準的個性化輔導方案，實現個性化教育。

智能評測

通過海量題庫及數據分析，精準判斷學生存在的學習問題。

專業(yè)咨詢

通過專業(yè)評測報告，與學生、家長的面對面溝通，全面分析學生特點與具體需求，

精準規(guī)劃

根據測評數據及面談結果，龍文教師為學生制定專屬個性化輔導方案。

龍文教育

• 1.龍文教育：教學定制,是完全以學生、家長的學習意愿為中心,由家長(學生)與選定的老師協(xié)商,根據其選擇課程、時間、服務等因素,進行貼心、高效的個性化輔導。
• 2.龍文教育：　實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。
• 3.龍文教育：周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現知識掌握的穩(wěn)步提升。
• 4.龍文教育：班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊，記錄學生學習情況,分析學生問題，幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率。
• 5.龍文教育：針對新課標，提前半年做課程規(guī)劃，同時協(xié)調集團資源，對新課標的高考題型和內容做研究，全省唯一一家深入研究新課標高考的復讀學校。同時，課程分志高和好學班，學生分層，針對性教學

高考復讀生增多的原因？

1.學歷變得越來越重要：

因為社會用人要求的不斷提高，很多普通大學的畢業(yè)生都沒有辦法找到理想中的工作。所以，越來越多的人想在“一開始的地方”努力--考上一個好學校，才讓那些在考場發(fā)揮失常的學生，選擇復讀這一條路。

2.沒有相應的復讀限制規(guī)定：

關于復讀，我們采取的態(tài)度是“既不鼓勵，也不反對”。所以，究竟要不要成為高考復讀生，說到底都是自己的選擇。

3.給自己一個希望：

上文中有提到過，大部分的高考復讀生都只是沒有考入理想的院校和專業(yè)，所以這些人是非常有實力的!成為高考復讀生，只是想再給自己一次機會、一個希望。而對于那些根本沒有“上線”的同學來說，成為高考復讀生就是他們成為大學生的一次機會、一個希望!