一、貴陽(yáng)開(kāi)陽(yáng)縣正規(guī)青少年教育學(xué)校詳細(xì)介紹

1.貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.貴州貴陽(yáng)新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。

3.貴州貴陽(yáng)森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.貴州貴陽(yáng)孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.貴州貴陽(yáng)立禾青少年素質(zhì)教育

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。

6.貴州貴陽(yáng)正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.貴州貴陽(yáng)善聆叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專(zhuān)注叛逆孩子教育十余年。

8.貴州貴陽(yáng)正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.貴州貴陽(yáng)心陽(yáng)教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.貴州貴陽(yáng)龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問(wèn)題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、選擇貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。

2.良好的學(xué)校環(huán)境和設(shè)施為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件，有助于他們的成長(zhǎng)和改變。

3.全封閉軍事化管理讓孩子參與軍姿、體能、隊(duì)列等等基礎(chǔ)的訓(xùn)練，通過(guò)這種模式，可以好的去培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律作風(fēng)，形成一個(gè)好的習(xí)慣，提高孩子們的身體素質(zhì)，磨礪其意志力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，通過(guò)組織各種社交活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和合作。他們的社交能力得到了顯著提高，能夠更好地融入集體和社會(huì)。

5.擁有一流的教育資源，還制定了詳細(xì)的心理調(diào)節(jié)計(jì)劃。注重理論教育，還通過(guò)實(shí)踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對(duì)生活的信心和熱愛(ài)。

三、貴州貴陽(yáng)弘揚(yáng)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期煩惱

即便是打小就聽(tīng)話很討人喜歡的孩子，一旦進(jìn)入了青春發(fā)育期，多或多或少都是有一些青春期叛逆，因此父母會(huì)感覺(jué)憂慮。

2、父母尊重孩子的差異性

孩子就是父母的一面鏡子。一個(gè)不尊重老師、以羞辱老師為榮的學(xué)生背后，往往是家庭教育的缺失，折射出家長(zhǎng)對(duì)接人待物方面存在缺陷。

3、幫助孩子描述自己的感受

當(dāng)孩子發(fā)泄完自身的情緒冷靜下來(lái)之后，父母要帶著孩子直面情緒問(wèn)題，分析情緒產(chǎn)生的原因，鼓勵(lì)孩子直接面對(duì)問(wèn)題，引導(dǎo)其用正確的方法解決問(wèn)題。孩子在不斷解決情緒問(wèn)題的過(guò)程中，可以逐漸學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

封閉式專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)20余年，全方位幫助孩子改善不良習(xí)慣，學(xué)校以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專(zhuān)業(yè)，學(xué)校采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備一流的心理治療師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、教官及教師隊(duì)伍，的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地；全封閉式軍事化教育模式,通過(guò)日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，通過(guò)行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動(dòng)，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力。