作為高中生，每天面對巨大的學(xué)習(xí)壓力，特別是高三的學(xué)生，在網(wǎng)上經(jīng)?？吹揭恍╆P(guān)于高三的短語：不能不累，高三無味；高考如千軍萬馬過獨木橋，一分之差淘汰萬人以下…等等，做父母的也給孩子報了一些輔導(dǎo)班，但為孩子選擇一個靠譜的輔導(dǎo)班很重要。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢：強大師資團隊，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師。

2、精英培訓(xùn)——專注高端教育

優(yōu)勢：克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)，重視課本，做好基礎(chǔ)題，會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分，對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，再去攻堅部分中等題和拔高題。

3、博學(xué)教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：練規(guī)范、練速度、練重點、連技巧、練能力、練心態(tài)。幫助每一個學(xué)子成績大翻“升”，實現(xiàn)大學(xué)夢。

4、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢：高中培訓(xùn)全科補課機構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式，為孩子制定詳細 了學(xué)習(xí)作息模式。

5、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

優(yōu)勢：專職班主任老師：負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督、日常管理、家校溝通。

6、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：心理老師：定期心理講座、一對一面談幫助建立信心、調(diào)整心態(tài)。

7、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

8、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢：教學(xué)實施注重整體提分,授課重點放在易攻堅且提分快的板塊

9、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考

優(yōu)勢：對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。

10、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：帶學(xué)生迅速把握得分要點，有效提高學(xué)科成績，最終沖刺名校。

1、每一位教師都是精挑細選，嚴格黃埔軍校形式培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式靈活多樣，給孩子教學(xué)百分之百的投入，力保教學(xué)效果。

2、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙向提升，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生*思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力。

4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標：梳理歸納梳理、歸納各科各專題必考考點；基礎(chǔ)強化注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用；綜合提高教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥，名師薈名師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強化解題方法的講解。
• 3.龍文教育--教育特色：模擬高考全面講解高考各科母的答題模板，再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核。保障考試強化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分。
• 4.龍文教育--選擇理由：聘請經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強的省、市重點中學(xué)資深有名望的特高級教師和學(xué)科帶頭人任教。通過在這里的學(xué)習(xí)，超過百分之八十的學(xué)生均能在高考中提高80-180分，多年來我校二本上線率均在百分之八十九以上。
• 5.龍文教育--學(xué)長推薦：擁有詳實健全的教學(xué)計劃和學(xué)科制度，全程參加省、市、五校聯(lián)考等模擬考試，并為每個學(xué)生建立成績檔案，實行專職班主任目標跟蹤管理，保證學(xué)生新信息、新資料、新考點及時到手。

1、學(xué)習(xí)中提高做題效果

在第二輪復(fù)習(xí)階段，要想提高做題的效果，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。一是在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，使每一個題做出收獲，使每一個題目都能給自己以啟發(fā)。二是多比較，經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關(guān)注分數(shù)。三是多總結(jié)，多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來。

2、高考復(fù)習(xí)方法技巧

一、練基本考點，基本考點就是課本的主干知識，也是高考命題中基礎(chǔ)知識考查的重要來源和依據(jù)，所以必須熟悉近三年高考中的出現(xiàn)的?？键c、重要考點和必考點。練基本考點主要是起著一種保溫的作用，讓“老朋友”天天見面，保持一種熟悉的感覺。

二、練解題技能，從宏觀上來看，要把握解題的基本策略、思路和原則。從微觀上來看，則要練解題的微技能。比較有效的練習(xí)策略是：先熟悉高考的命題原則和題型特點，然后掌握解題的基本技能，最后進入實戰(zhàn)體驗。在練習(xí)中感悟，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)中反思，在練習(xí)中改進。通過系統(tǒng)的單項強化訓(xùn)練，逐步形成解題的綜合技能。