高三就是刷題大戰(zhàn)。做題不要貪多,要知道“錯”在哪里。復習備考,不做題肯定不行,但是,只做題肯定是不行的。遺憾的是,很多學生陷入刷題大戰(zhàn)的誤區(qū)而不能自拔,互相攀比多做題,并以此論英雄,過分重視做題數(shù)量的同時,又過分輕視做題質(zhì)量。這時應該選擇專業(yè)的輔導機構(gòu),請看一下介紹。
前言
高三就是刷題大戰(zhàn)。做題不要貪多,要知道“錯”在哪里。復習備考,不做題肯定不行,但是,只做題肯定是不行的。遺憾的是,很多學生陷入刷題大戰(zhàn)的誤區(qū)而不能自拔,互相攀比多做題,并以此論英雄,過分重視做題數(shù)量的同時,又過分輕視做題質(zhì)量。這時應該選擇專業(yè)的輔導機構(gòu),請看一下介紹。
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1、龍文教育——學員滿意
優(yōu)勢:憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂,使學生學習能力得到大幅提高,同時讓學生成績顯著提升。
2、星辰培訓——科技融合教學
優(yōu)勢:助教老師溝通家長,反饋學情,負責簽到和手機管理
3、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強
優(yōu)勢:班教學形式,因材施教個性化管理
4、領航者教育——引領未來方向
優(yōu)勢:與學校課程同步,按照學生能力,嚴格分層教學
5、英才教育——培養(yǎng)精英人才
優(yōu)勢:嚴格按照新高考大綱以及新版課程大綱要求,嚴格把控教學重難點
6、卓越未來——發(fā)展前景廣
優(yōu)勢:分層教學,個性輔導學生基于能力分配班型:志高班、精進班、好學班
7、學大教育——勤奮好學氛圍
優(yōu)勢:查漏補缺弱項剖析,短期方案迅速提升,長期方案持續(xù)進步
8、精英培訓——專注高端教育
優(yōu)勢:出門測診斷或檢查本堂課所學,把控當堂課落實情況
9、博學教育——知識面廣泛
優(yōu)勢:課后落實微信群/掌上優(yōu)能打卡落實,教師反饋課后落實情況
10、學林教育——學術(shù)氛圍濃
優(yōu)勢:學員反饋微信群中公示學員進步成績和不足之處,激發(fā)學生學習熱情
推薦龍文教育
“龍文教育”專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質(zhì)量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構(gòu)?!叭酥N蓄,由學而大”,“龍文教育”秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產(chǎn)品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為輔導教育的倡者,我們致力于幫助學生提高他們的學習成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)好的學習習慣,樹立自信心。龍文教育已經(jīng)制定和實施了1個以結(jié)果為導向,以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好輔導方案,同時匹配的專業(yè)輔導小組進行1對1的輔導,龍文教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。龍文主要以中學輔導班、高中輔導機構(gòu)為特色,培養(yǎng)出色的學生。
高中班課全科輔導
課程特色:
(1)強大的系統(tǒng)工具支持:“魔法教師”線上教學系統(tǒng)、智能答題器
(2)12項學員課程專屬定制資料:含4項每次課教學服務、5項階段性教學服務、3項整期課后教學服務
三大課程體系分布(班型):志高班體系、精進班體系、好學班體系
志高班體系:
1、適合學員:基本功,想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型,以985院校為目標的學生
2、適合分數(shù)段:適合班排前列,年排中等及偏上分數(shù)段學生,使用龍文VPS專屬教材-志高版
3、教學目標:從學科能力及學科素養(yǎng)為核心目標,重點突破思維能力,多維度提升核心技能
精進班體系:
1、適合學員:基本功良好,靈活變式題總丟分,補齊差距,以211院校為目標的學生
2、適合分數(shù)段:適合班排、年排中等分數(shù)段的學生,使用龍文VPS專屬教材-精進版
3、教學目標:查漏補缺,提升答題速度,拓展題目類型和應用
好學班體系:
1、適合學員:基本功較弱,需要系統(tǒng)的學習辦法,夯實基礎,查漏補缺,以一本院校為目標的學生
2、適合分數(shù)段:適合及格分數(shù)線徘徊,班排年排靠后的學生,使用龍文VPS專屬教材-好學版
3、教學目標:幫助孩子系統(tǒng)梳理學習內(nèi)容,培養(yǎng)學習習慣,鞏固基礎,掌握常規(guī)考法
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