從高二進(jìn)入高三，很多學(xué)生和家長出現(xiàn)了焦躁的心理狀態(tài)，成績不好的學(xué)生自信心嚴(yán)重受挫，自暴自棄；成績中等的學(xué)生，離目標(biāo)學(xué)校還有一段差距；成績好的學(xué)生，分?jǐn)?shù)進(jìn)一步提高出現(xiàn)了瓶頸。高考不論怎么變換，早高考的分值中，中等及偏下難度的知識能占到總體分值的七八十，只要孩子能清晰掌握每門學(xué)科中重要的知識必考點(diǎn)，在后幾十天內(nèi)，大幅提分是輕而易舉的事情。

1、戴氏教育--因材施教：

高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對高三應(yīng)屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對1專項(xiàng)提升課程。

2、戴氏教育--個(gè)性化教學(xué)：

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。

3、戴氏教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

專門為藝考生開設(shè)了藝考文化課補(bǔ)習(xí)課程，在教學(xué)上采取一對一和小班課教學(xué)形式，全程指導(dǎo)藝考生文化課復(fù)習(xí)，幫助學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例；梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率

5、戴氏教育--獨(dú)特高效：

系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：面對面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測評

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

4、星火教育

星火教育：建立班主任管理班級、輔導(dǎo)員批改作業(yè)制度

5、朗文教育

朗文教育：探索教師、班主任、輔導(dǎo)員三位一體的管理體系

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：是一家為學(xué)生提供個(gè)性化文化課培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)

高三的學(xué)子已進(jìn)入高考沖刺階段的復(fù)習(xí)，在這個(gè)階段同學(xué)們一定會做大量的熱身練習(xí)。歷年的高考題，各種的模擬題。那么如何在沖刺階段，迅速實(shí)現(xiàn)成績的提高呢?最重要的事就是通過經(jīng)典試題，總結(jié)和完善自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科方法，提升自己的學(xué)科能力。

學(xué)會試卷分析和試題分析是高三學(xué)生的一項(xiàng)重要的能力。試卷分析要了解試題的導(dǎo)向，試題的風(fēng)格試題的目的。如北京海淀區(qū)的一模試題就與北京西城區(qū)的試題有明顯的區(qū)別。北京西城區(qū)的教研活動(dòng)命題老師經(jīng)常有一個(gè)口號就是要引領(lǐng)北京高考。所以西城試題在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí)，非常重視新情境的創(chuàng)新。海淀試題因?yàn)橐嫦虮本┳疃嗟目忌?，在命題風(fēng)格上非常重視學(xué)科基本能力的落實(shí)。各區(qū)命題時(shí)的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度的不同也影響著命題知識點(diǎn)的分布。所以在試卷分析上一定要發(fā)現(xiàn)每一份試題的特點(diǎn)優(yōu)勢，特別要體會命題人對學(xué)生學(xué)科能力的體會和要求。一般來說優(yōu)秀的試題一定是一個(gè)優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)集體研究的產(chǎn)物。學(xué)生站在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的肩上，肯定會成功。

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