山東德州市十大戒網(wǎng)癮學(xué)校排名一覽表

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：所有的課程旨在改變青少年的不良行為習(xí)慣與心理問題，及不利于孩子成長的負面情緒，激發(fā)孩子的內(nèi)在力量，發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。

2、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：通過國學(xué)課，利用中華五千年深厚底蘊來感染、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生知榮辱，懂孝道，明是非;從細節(jié)嚴格要求每一位學(xué)生生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會自理自立，高標準的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，該校總部位于首都北京，目前，在北京、浙江杭州、廣西等均開辦有分支機構(gòu)，采用科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校。

4、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團隊，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護設(shè)施齊全。

5、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進行心理輔導(dǎo)、準軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

7、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴謹盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴謹盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

9、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：學(xué)校嚴格按照標準開設(shè)課程，心理輔導(dǎo)+文化課教育+行為素質(zhì)教育+孝道感恩教育等八位一體教育方法，幫助孩子改變。提高孩子的心理素質(zhì)，湘學(xué)特訓(xùn)教育，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。能及時的解決學(xué)員心理行為存在的問題，又能穩(wěn)步提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績,為學(xué)員回歸學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)

10、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：對于學(xué)生探望不再設(shè)定限制，實施安全透明化管理，讓在校學(xué)生家長隨時來校視察探望，化解憂心的同時也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

關(guān)于叛逆

讓許多家長頭疼的問題，就是青春期孩子不和家長溝通，叛逆，頂嘴，不聽話，對于你和自己青春期的孩子來說可能你和你孩子的交談就會像是一個“戰(zhàn)區(qū)”一樣，青春期是孩子成長中最重要的一個過程，在這個過程中孩子想迫切的逃離父母的管教，想要*人格。這時父母的責(zé)任就是引導(dǎo)好孩子為自己的人生做好準備，問題是，大多數(shù)家長對這個階段孩子的教育方法都是不正確的，不正視孩子的心理，只覺得自己的管束就是為孩子好，這就是錯誤的教育理念。

勵心志學(xué)叛逆教育

勵心志學(xué)學(xué)校簡介

勵心志學(xué)教育是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機構(gòu)。開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，勵心志學(xué)教育以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵心志學(xué)教育是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，讓學(xué)生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

勵心志學(xué)叛逆厭學(xué)管教優(yōu)勢:

一、勵心志學(xué)教育有正規(guī)的辦學(xué)許可證，取得了豐碩的教育成果，被教育局授予“德育工作先進單位”的表彰；

二、學(xué)生入校后，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師進行一對一心理疏導(dǎo)，老師全天不間斷心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子的叛逆問題；

三、全封閉軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住，軍事化管理改變孩子懶散的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)；

四、堅持零體罰，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子成功蛻變；

五、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果退款，學(xué)員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，達不到預(yù)期，回基地再教育；

六、采用小班教學(xué)，同步文化課輔導(dǎo)，因材施教，保障教學(xué)質(zhì)量；

七、學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成為主要教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

八、24小時遠程監(jiān)控，邀請家長督學(xué)，實施透明化管理，家長可以實時監(jiān)控，讓家長放心。

選擇勵心志學(xué)叛逆教育的理由

• 1、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進行文化輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計劃，進行針對性補習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個孩子提高學(xué)習(xí)成績，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。
• 2、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育通過互動活動體驗，團隊游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長。
• 3、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。
• 4、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育現(xiàn)有教職工30余人，心理咨詢師、心理康復(fù)師、國學(xué)禮儀老師、文化老師、法制老師、營養(yǎng)健康師、軍拓老師等，對孩子進行心理輔導(dǎo)、思想教育、文化學(xué)習(xí)、行為矯正等教學(xué)管理。
• 5、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育心理輔導(dǎo)基地、國學(xué)教育基地、生活體驗基地、軍訓(xùn)拓展基地、職業(yè)技能校區(qū)、藝術(shù)培訓(xùn)校區(qū)等6大基地與校區(qū)聯(lián)動。