一、叛逆

在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)拿他們完全沒(méi)有辦法，溝通、打罵、教育都沒(méi)有效果，孩子犟的不行，思來(lái)想去，家長(zhǎng)還是想為孩子找到一所叛逆期孩子改造學(xué)校，可是完全沒(méi)有頭緒，該怎么找呢？

二、江蘇淮安市叛逆教育少年學(xué)校(知名度十大排名)

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：禁止教官打罵體罰孩子，堅(jiān)持零體罰，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，對(duì)癥下藥;堅(jiān)持不體罰不打碼孩子，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

2、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，找到叛逆原因，定制矯正方案;學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

3、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：接受學(xué)籍，同步學(xué)校文化課輔導(dǎo)，學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)校;禁止教官打罵體罰孩子，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：青少年心里輔導(dǎo)教育，孩子到校后，心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案;全封閉軍事化管理，為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

5、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥;心理一對(duì)一輔導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);簽訂協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

7、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：嚴(yán)格管理：全封閉式、半軍化管理，校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、教官、德育老師、文化老師24小時(shí)全程愛(ài)心陪伴;學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：采用師生陪同制度，這種關(guān)系能把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流;心理輔導(dǎo)：以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)的心理老師定制心理疏導(dǎo)方案。

9、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：興趣培養(yǎng)：書法課、音樂(lè)課、繪畫課、閱讀寫作課、口才演講課、辯論課、體育課;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

10、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過(guò)對(duì)每個(gè)孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個(gè)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。

三、青少年叛逆網(wǎng)癮不聽(tīng)話，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校專注叛逆孩子教育十余載，積累了大量成功案例的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)幫助萬(wàn)名以上孩子良好轉(zhuǎn)變，重返校園，開(kāi)啟新的人生，勵(lì)心志學(xué)教育受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，勵(lì)心志學(xué)教育通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校致力于解決：

1、目標(biāo)理想缺失問(wèn)題：無(wú)所謂心理，

2、學(xué)習(xí)類問(wèn)題：厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)，

3、自我類問(wèn)題：無(wú)自信、自卑、自閉，

4、情緒類問(wèn)題：焦慮、恐懼、抑郁，

5、心理年齡問(wèn)題：長(zhǎng)不大、幼稚病，

6、行為類問(wèn)題：說(shuō)謊、攻擊、沉迷手機(jī)，

7、青春期問(wèn)題：叛逆、早戀、夜不歸宿，

8、成長(zhǎng)類問(wèn)題：抗挫力差、適應(yīng)力差，

9、人際交往問(wèn)題：親子、師生、伙伴。

勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些：

【正規(guī)的學(xué)校】：勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

【師資力量雄厚】：勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

【科學(xué)的教育方式】：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

【安全保障】：實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)

【教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全】：勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年全封閉管教學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

四、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育干貨分享

叛逆期的男孩怎么溝通：

第一點(diǎn)，面對(duì)叛逆期的男孩，溝通永遠(yuǎn)是最有效的途徑。

處于叛逆期的孩子會(huì)格外使自己顯得特立獨(dú)行，表現(xiàn)在穿衣服飾、講話方式等，對(duì)于父母也是多有頂撞，這時(shí)候父母說(shuō)的話就不怎么能管用，就要求父母改變一下交流方式，不能與他硬碰硬，也不能任由他按自己的行為來(lái)。

父母可以采取書信或者是舉行類似于茶話會(huì)的家庭交流會(huì)，書信的方式一方面有助于孩子與父母心平氣和的交流，另一方面避免了一些話題面對(duì)面的尷尬；交流會(huì)的形式相對(duì)直接一點(diǎn)，有可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵，父母要盡可能的穩(wěn)定氣氛，交流一些不敏感的話題。

第二點(diǎn)，面對(duì)叛逆期的男孩，父母應(yīng)“有所為，有所不為”。

叛逆期的男孩最忌諱的就是父母過(guò)多的干涉自己的生活，有些事情父母就應(yīng)該放手讓他自己做決定，中間可以給一點(diǎn)小小的建議，切記要避免一手包辦的行為，這樣會(huì)使孩子更叛逆，使父母與孩子的關(guān)系更僵化。但是對(duì)于他價(jià)值觀及人生觀的塑造方面，父母要多多的引導(dǎo)，以免孩子步入歧途，所謂“有所為，有所不為”就是這樣。

第三點(diǎn)，家庭旅行是增進(jìn)感情的妙招。

因?yàn)楦改傅墓ぷ骺赡軙?huì)對(duì)孩子平時(shí)疏于照顧，這是造成孩子叛逆的很重要的原因，尤其男生在這時(shí)候因缺少家庭溫暖，就會(huì)有叛逆的行為出現(xiàn)，所以家庭出行無(wú)疑是最好的解決方法。父母的陪伴永遠(yuǎn)是孩子人生路上最好的指向標(biāo)，所以還請(qǐng)父母多多抽時(shí)間陪伴。

第四點(diǎn)，穩(wěn)定情緒給孩子理性陪伴

和家長(zhǎng)對(duì)著干、吵架甚至故意讓家長(zhǎng)難堪，往往是孩子尋求關(guān)注和陪伴的信號(hào)，家長(zhǎng)要抓住契機(jī)，堅(jiān)持以包容的心態(tài)溫和理性地陪伴孩子。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必保持冷靜，克制住自己的情緒，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)。給孩子*的空間讓他發(fā)泄，但家長(zhǎng)不能獨(dú)自離開(kāi)，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)會(huì)讓孩子感覺(jué)被拋棄或被放棄。這時(shí)候，女孩可能更需要一個(gè)擁抱，而輕拍肩膀則有助于減輕男孩的憤怒。若家長(zhǎng)實(shí)在不能自控，就告訴孩子你需要出去走走，以消化自己的情緒，并約定好后續(xù)談話的具體時(shí)間。孩子會(huì)清楚地知道，你也為這件事難過(guò)，但你愿意為了他們理性地約束自己。孩子不僅能感受到你的付出，也會(huì)借由你的行動(dòng)學(xué)會(huì)自控。

第五點(diǎn)，平等交流強(qiáng)化尊重與信任

青少年的自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，希望自己的獨(dú)特性和重要性得到認(rèn)同。家長(zhǎng)總是擔(dān)心他們因失敗而受傷，甚至走極端，孩子的急切與家長(zhǎng)的焦慮長(zhǎng)期拉鋸，必然導(dǎo)致親子矛盾升級(jí)。

孩子表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要急著打斷，更不能過(guò)早下結(jié)論，盡量讓孩子清晰完整地說(shuō)出自己的想法。不時(shí)給個(gè)恰當(dāng)?shù)谋砬?，加上一點(diǎn)好奇心，孩子會(huì)在你的尊重下暢所欲言。無(wú)傷大雅的小事讓孩子做主，家長(zhǎng)默默關(guān)注及時(shí)點(diǎn)贊，讓他/她在行動(dòng)中建立自信。關(guān)乎原則的大事，要引導(dǎo)孩子說(shuō)出真正的訴求。堅(jiān)持“不求不助，有求必應(yīng)”的原則，最大程度地給孩子尊重和信任，為他們的快樂(lè)成長(zhǎng)賦能。

第六點(diǎn)，走進(jìn)內(nèi)心世界來(lái)連接彼此

代際間的觀念差異是導(dǎo)致親子隔閡的主因，家長(zhǎng)著眼孩子的未來(lái)，可孩子更看重當(dāng)下。換位思考是接納孩子、欣賞孩子的法寶。

面對(duì)不愿和你說(shuō)話，甚至不想上學(xué)的叛逆少年，先試著回憶年少時(shí)的自己，是不是也有不切實(shí)際的夢(mèng)，也有想逃離的瞬間？再去研究孩子的喜好，了解相關(guān)信息，哪怕是八卦新聞，只要孩子開(kāi)口，就能逐步建立連接。找個(gè)孩子情緒放松的時(shí)刻，跟他/她聊聊自己的青春，說(shuō)說(shuō)那些沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，坦誠(chéng)地告訴他/她你擔(dān)心的點(diǎn)是什么。少談分?jǐn)?shù)多說(shuō)方法，鼓勵(lì)每個(gè)進(jìn)步，體諒他/她的壞情緒。和孩子一起對(duì)比兩代人的青春，夸夸他/她的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)表達(dá)你對(duì)孩子的愛(ài)。

蹲下身子，學(xué)會(huì)尊重。要采取必要的手段進(jìn)行自我約束教育，努力使孩子無(wú)論在學(xué)校還是在家里都接受一致的要求。自我反省，做好表率。家長(zhǎng)和老師相互溝通，如果孩子按要求傲到，應(yīng)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，再提出更高的要求。

溫馨提示：一次次的妥協(xié)只會(huì)讓孩子陷入絕境，不要等到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的時(shí)候再去后悔請(qǐng)正確引導(dǎo)青少年叛逆問(wèn)題，來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。