威海市正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校推薦

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

3、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：特長(zhǎng)教育是個(gè)性發(fā)展的教育?！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”。說(shuō)的意思是說(shuō)，我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，也總會(huì)有用武之地的。全方位地從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同角度，提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)班，音樂(lè)教學(xué)班，書(shū)法教學(xué)班，學(xué)校在以改變孩子行為習(xí)慣為目的，提高素質(zhì)的同時(shí)，豐富學(xué)生的課外文化生活。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無(wú)自控力等問(wèn)題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：多學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

6、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：后期跟蹤服務(wù)，學(xué)員畢業(yè)后有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：有數(shù)百名心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

關(guān)于叛逆

游戲會(huì)給孩子帶來(lái)什么？

1、滿足成就感

從家里人的眼里，學(xué)校的眼里，甚至社會(huì)上，青春期的孩子都被認(rèn)為是叛逆的代名詞，這讓他們渴望通過(guò)游戲?qū)で笮睦砩系拇碳?，從而獲得成就感和創(chuàng)造感。正如一個(gè)人并不喜歡抽煙，嘴里叼著一支煙。

2、尋求情感上的慰藉

許多沉迷于游戲的孩子，往往存在情感缺失。孩子沉迷于游戲，因?yàn)樗軒?lái)一種心理上的安慰，雖然不能使他溫暖，卻會(huì)感到踏實(shí)。大部分孩子花很多時(shí)間玩游戲，因?yàn)樗麄兇_實(shí)有很多時(shí)間，父母忙于工作，在家無(wú)人陪伴，青春期的無(wú)助感增強(qiáng)，除了玩游戲，還有什么辦法？

玩游戲時(shí)，孤獨(dú)感是禍?zhǔn)祝删透惺堑诙?，但是這些父母都是可以給孩子的，其實(shí)錯(cuò)就錯(cuò)在家長(zhǎng)忽視這一點(diǎn)。因此，很多時(shí)候孩子所做的事，父母至少要支付一半的責(zé)任！

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)封閉式叛逆期孩子管教學(xué)校是一家專業(yè)的問(wèn)題青少年教育學(xué)校，為每個(gè)孩子制定符合自身問(wèn)題的教學(xué)方案，有專業(yè)的心理老師幫助孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮對(duì)身體的傷害，學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立正確的三觀，為孩子以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、招生對(duì)象：9歲以上存在嚴(yán)重網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、*傾向、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問(wèn)題學(xué)生。

2、教育方法：

思想引導(dǎo)：學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主，孩子入學(xué),我校專業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問(wèn)題，同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案，打開(kāi)孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主，以感恩勵(lì)志教育為輔，通過(guò)身心疏導(dǎo)打開(kāi)孩子心扉，解開(kāi)孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造：通過(guò)嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感，從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活自理，提高對(duì)是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

3、教育時(shí)間和教育效果：

學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn)，三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，六個(gè)月有助于改掉原來(lái)的不良習(xí)慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學(xué)習(xí)

勵(lì)心志學(xué)封閉式叛逆期孩子管教學(xué)校實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理，校園全程視頻監(jiān)控，教官輪換式執(zhí)勤，勵(lì)心志學(xué)采用“心理輔導(dǎo)師（兼班主任）+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師”的三合一教學(xué)管理模式；勵(lì)心志學(xué)老師對(duì)孩子入學(xué)心理測(cè)試分析，簽訂入學(xué)協(xié)議，量身定做一站式教育培養(yǎng)方案，矯正效果更好。

勵(lì)心志學(xué)封閉式叛逆期孩子管教學(xué)校定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專題講座，讓孩子成為一個(gè)知法、守法的好孩子，勵(lì)心志學(xué)實(shí)行軍事化、人性化管理，能夠良好的幫助孩子矯正叛逆心理，孩子在勵(lì)心志學(xué)叛逆孩子行為矯正學(xué)校改造期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，住校24小時(shí)老師教官全天服務(wù)，絕不使用*教育，支持家長(zhǎng)和社會(huì)輿論監(jiān)督。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育機(jī)構(gòu)配備有專門的商業(yè)保險(xiǎn)，孩子的人生安全有保證，同時(shí)機(jī)構(gòu)擁有24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校組織各類興趣活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上癮的危害。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校有豐富的興趣社團(tuán)活動(dòng)，體育、藝術(shù)、書(shū)畫等，用興趣扭轉(zhuǎn)孩子網(wǎng)癮大的習(xí)慣。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育專業(yè)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德師風(fēng)良好的各板塊老師執(zhí)教。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校會(huì)通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)，讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘?，這有利于孩子身心的健康發(fā)展。