一、高壓。

當孩子反抗的時候，家長覺得這是對自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，或者認為自己是對的，就以真理者自居，不肯讓步，用一言九鼎的命令式的態(tài)度壓制孩子，即便是雞毛蒜皮的小事都可能變成戰(zhàn)爭。這樣的做法可能產(chǎn)生兩種后果：一是孩子暫時壓抑了自己，但是，一旦孩子在精神上、體力上有能力反抗時，就進行更大的挑 戰(zhàn)，直到家長屈服為止。二是孩子以自己委屈收場，這讓孩子失去良好的判斷力，形成一種奴性的人格，喪失了自信心、上進心而變得自暴自棄。

　　二、順從。

現(xiàn)在一些家長，接受了很多所謂新的教育方法，覺得體罰、責罵都是不文明的做法，要盡可能的尊重孩子，孩子實在反抗激烈了，就采取遷就的方式，沒有原則地按照孩子的意思去做。但他們忘記了，在文明的社會，也會有軍隊和警察，而軍隊和警察恰恰是以使用*工具為特征。鼓勵教育、尊重教育、欣賞 教育都要有一定的度。我們要從小教育孩子，這個世界有很多事情是不能做的，一個人必須遵守一定的紀律和約束才能夠生存。家長不要用這些教育理論來為自己溺愛孩子辯護。對于溺愛孩子的家長可能認為，孩子的要求如果不高的話，能夠答應(yīng)還是盡量答應(yīng)，好息事寧人?？蓻]有想到孩子的欲望無限膨脹，就會出現(xiàn)孩子因為 家長無法答應(yīng)買豪宅的要求而離家出走。

　　三、說教。

俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！辈粩嗟馗⒆訃Z叨。事實上，當孩子過多地接受重復的信息，他的大腦就會對這些信息產(chǎn)生屏蔽， 也就是我們通常所說的“左耳朵進，右耳朵出”。孩子不僅聽煩了、聽膩了，而變得麻木，讓孩子非常反感。有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底，把孩 子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來，一一地數(shù)落給孩子聽。即使家長說的是對的，孩子也不愿意聽。

軍事化管理學校 ，正規(guī)叛逆孩子教育學校， 工讀學校

孩子愛發(fā)脾氣、難管教,可能是叛逆期來臨,父母要正確引導,父母們也感到非常的為難，所以在這個時間段，一些父母們要知道如何去教育自己的孩子，同時也要對于孩子有一定的了解，知道為什么孩子叛逆。孩子脾氣暴躁、難管教，可能是叛逆期來臨，家...