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孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,比如無(wú)法理解或是說的話很少,那么這個(gè)孩子就很有可能存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
1、康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
2、星空智程自閉癥康復(fù)中心
3、東方啟音兒童康復(fù)中心(推薦)
4、雅恩自閉癥康復(fù)中心
5、青島四葉草語(yǔ)言康復(fù)中心
小編個(gè)人推薦實(shí)力和排名不錯(cuò)的東方啟音自閉癥言語(yǔ)康復(fù)。
東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語(yǔ)言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARProgram特色:
四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果;有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法;在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué);
提供易于理解的系統(tǒng)化課程評(píng)估,按照個(gè)性化教育計(jì)劃(IEP)標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步,美*同核心(州立)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程;
有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要;
東方啟音兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)榮獲多項(xiàng)國(guó)際殊榮的有效課程產(chǎn)品。
二、康復(fù)課程:
教學(xué)環(huán)境:教學(xué)環(huán)境適合兒童特點(diǎn),采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分
訓(xùn)練課程:合格的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),康復(fù)課程遵循兒童成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,引進(jìn)國(guó)外教育優(yōu)勢(shì)課程理論,開設(shè)有自閉癥言語(yǔ)服務(wù)STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預(yù)課程、特殊兒童康復(fù)課程等等,多種課程形式
教學(xué)內(nèi)容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力。
分層教學(xué):制定不同訓(xùn)練方案,多對(duì)一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語(yǔ)障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。
如何激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能
如何激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能?會(huì)聽是會(huì)說的基礎(chǔ)。因此,要想喚醒孩子的語(yǔ)言潛能,就要做他們良好傾聽能力的向?qū)?。指引孩子學(xué)會(huì)傾聽,要從出生時(shí)就開始。認(rèn)真傾聽孩子的說話,尊重孩子,有效地鼓勵(lì)孩子表達(dá),從而增強(qiáng)孩子表達(dá)的自信心,激勵(lì)孩子表達(dá)的欲望,促進(jìn)語(yǔ)言潛能的激發(fā)。
以下是給各位家長(zhǎng)的一些建議:
01引導(dǎo)孩子保持傾聽的興趣
要引導(dǎo)孩子保持傾聽的興趣,對(duì)父母講的故事感興趣,對(duì)兒童電視節(jié)目感興趣,對(duì)外語(yǔ)和其他的方言感興趣。如果孩子能夠?qū)W⒌貎A聽一段談話、一個(gè)故事和一個(gè)電視節(jié)目,這說明孩子養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣。
02引導(dǎo)孩子耐心地傾聽
傾聽別人的談話需要有一定的耐心,需要克服其他因素的干擾,尤其需要孩子做到自我控制,盡量不要打斷別人的談話。
03尋找孩子的興趣點(diǎn)
孩子說話時(shí),無(wú)論你有多忙,一定要看著孩子,不要隨意插嘴。盡量顯示出你聽得很有興趣。引導(dǎo)孩子發(fā)表他們的觀點(diǎn),完整地聽他講話,如果你在某一重要原則上表示不同意他的看法,應(yīng)告訴他你不贊同他的觀點(diǎn),并說出理由。在提出反對(duì)意見時(shí)不要過于武斷,不應(yīng)否定一切。即使孩子是在胡說八道,也要控制你的火氣,不下定論,直到完全理解。
04要與孩子進(jìn)行良好的交談
在家里,要營(yíng)造一種良好的氛圍——互相尊敬和關(guān)愛氛圍,而不是相互責(zé)備和惱怒的氛圍。交談?shì)^好是在一種讓孩子與大人有同等機(jī)會(huì)參與的輕松氣氛中進(jìn)行。而且談話應(yīng)*自在,任意發(fā)揮。不要有什么儀式安排或預(yù)期達(dá)到的結(jié)果,嘗試著與孩子隨意交流觀點(diǎn)和看法。
05尊重孩子
父母應(yīng)該盡可能地與孩子交流,并且應(yīng)該尊重孩子,試著用不同方法使得孩子愿意與父母交流。作為父母,在傾聽孩子說話時(shí),理應(yīng)更加耐心、更加用心。
以上就是關(guān)于語(yǔ)言遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)這一問題的分析,想要了解更多有關(guān)語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)的課程及信息,可咨詢?cè)诰€客服,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)!
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