機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
善一戒網(wǎng)癮學校:
培養(yǎng)*判斷思考問題、敢于擔當、面對挫折以及自我控制的能力,同時提供跟蹤服務,根據(jù)孩子結業(yè)后的狀態(tài)不斷提供幫助和力量,及時引導鞏固效果;專業(yè)師資團隊,新葉擁有心理學咨詢老師、退役軍人、文藝老師、文化課輔導等專業(yè)老師, 全方位幫助解決孩子矯正叛逆心理、戒除網(wǎng)癮。善一戒網(wǎng)癮學校的優(yōu)勢:
便捷保障孩子周全:隔壁為衛(wèi)生院,學生健康安全可以得到及時處理;因為專業(yè),所以規(guī)范!因為規(guī)范,所以高效,屬湖北省辦校早、規(guī)模大、資質全、效果好、影響大的正規(guī)青少年素質教育機構。學員評價:
如果真要把孩子送到叛逆孩子學校,家長一定要提前考察,主要是看學校環(huán)境,有多少學生,老師是從哪些學校畢業(yè)的。
我家孩子自從上了初中之后,就性情大變,原來很聽話的小伙子,現(xiàn)在整天的不著家,學習也不上心,老師反應在學校也變得跟個刺頭一樣,我一說他就跟我吵架,叛逆的很,讓干啥偏不干,我頭疼的很,就把他送去叛逆孩子學校了。
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開班形式:滾動式開班
圣賢戒網(wǎng)學校:
專業(yè)師資:學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一專業(yè)心理老師輔導、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍,貼心生活老師;24小時遠程監(jiān)控透明教學:明德全封閉叛逆教育學校有自己開發(fā)的遠程監(jiān)控系統(tǒng),家長在手機上就能看到學生在校的表現(xiàn)。圣賢戒網(wǎng)學校的優(yōu)勢:
學校有豐富的興趣社團活動,體育、藝術、書畫等,用興趣扭轉孩子網(wǎng)癮大的習慣。學員評價:
以心理、生理發(fā)育特點為基礎,以培養(yǎng)青少年*人格和自主能力為目標;通過開展各種形式的活動來幫助學生順利渡過這一時期。我家孩子現(xiàn)在明顯長大了!
擁有先進的教育理念,獨特的教學模式和雄厚的師資力量!
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎):
思維導圖式課程:浙采用思維導圖式課程,是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具它簡單卻又很有效,是一種實用性的思維工具;合法合規(guī):是經(jīng)湖南省教育廳備案,岳陽市君山區(qū)教育局文件批準辦學,有辦學許可證的民辦學校。水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎)的優(yōu)勢:
制定專屬輔導方案:根據(jù)孩子的個性特點,心理輔導老師制定出個性化的訓練計劃,主管心理老師依據(jù)和孩子交流的情況和對孩子進行的心理測評,制定出個性化的心理疏導方案,經(jīng)教研組集體修改審核后逐步實施;師資強大專業(yè)強:心理老師都是*二級或三級以上的心理咨詢師。軍訓教官都有著五年以上軍隊工作經(jīng)驗,人格健全,管理經(jīng)驗豐富。文化課老師都是附近中學的有著10年以上經(jīng)驗的在職教師。學員評價:
以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
我朋友家孩子就在這里上過,我覺得效果非常好。
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開班形式:滾動式開班
湘學叛逆教育(效果比較好):
簽訂合同,保證效果,直到家長滿意為止。一般時間為4-6個月,具體時間視人員情況而定;旨在讓孩子了解自己所處的環(huán)境,如何與他人和諧相處,從而獲得良好的人際關系和處事能力,讓孩子適應社會。湘學叛逆教育(效果比較好)的優(yōu)勢:
安全正規(guī):采用24小時家長遠程監(jiān)控,學校同步開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子在校,家長在家可以通過手機App軟件全天候了解觀看孩子在校情況;透明化管理,24小時監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,讓家長方向。學員評價:
學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
這所叛逆學校必須榜上有名,真實有效果!
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興華叛逆教育(價格親民):
根據(jù)孩子的問題性質以及嚴重程度制定個性化方案以及跟蹤服務,通過一系列輔導讓孩子從根本上得以提升。畢業(yè)1個月有心理老師定期回訪跟蹤,畢業(yè)60個月出現(xiàn)問題反彈,可以回基地繼續(xù)接受教育;透明化教學,無打罵、變相體罰學生,隨時視頻跟拍發(fā)送至家長群, 保障孩子人身安全。興華叛逆教育(價格親民)的優(yōu)勢:
同步小初高文化課輔導,課程與學校同步,采用小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校;心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色,帶給孩子從內到外的改變。學員評價:
不僅我說這所叛逆學校好,就連我身邊送孩子到過該叛逆學校的朋友和親戚,皆是對這所叛逆學校贊不絕口。
我家孩子在該校畢業(yè)已經(jīng)有一年之久,孩子也轉回了普通學校繼續(xù)文化知識課程的學習。很滿意!
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旭陽叛逆教育(心理輔導專業(yè)):
孩子到校后,專業(yè)心理導師跟進一對一心理輔導,深入孩子內心,找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因,對癥下藥,讓少年徹底蛻變;24小時遠程視頻監(jiān)控,邀請家長監(jiān)督教學,隨時可以看到孩子在校畫面。旭陽叛逆教育(心理輔導專業(yè))的優(yōu)勢:
專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。學員評價:
孩子離開該校后,現(xiàn)在比叛逆情緒發(fā)生前時候的成績還要好,簡直讓我太高興了。
不僅逆轉了孩子的叛逆情緒,還提高了孩子的學習積極性!
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正苗啟德教育(受歡迎度比較高):
針對存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調整的全封閉軍事化管理學校,學校教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學,面向全國常年招生正苗啟德教育(受歡迎度比較高)的優(yōu)勢:
家專門教育叛逆孩子的機構,主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走,親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質教育,已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。學員評價:
報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!
專業(yè)管教叛逆孩子的學校對叛逆的孩子顯然比普通學校有經(jīng)驗多了!孩子明顯有所改變!
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知恩教育(質量有保障):
學校會通過娛樂活動,讓青少年在緊張的學習中適當?shù)姆潘?,這有利于孩子身心的健康發(fā)展。知恩教育(質量有保障)的優(yōu)勢:
一對一心理輔導,就是一位心理老師對一位學生,針對孩子的心理問題進行的個性化探討,每個孩子的內心世界都是不同的,對社會和生活的認知也是層次不齊的,只有一對一的交流,才能真正了解學生的內心世界,從而定制專業(yè)的教學方案,孩子入學,專業(yè)心理老師一對一心理輔導, 心靈溝通,發(fā)掘孩子叛逆問題根源,定制專業(yè)的教學方案!學員評價:
畢業(yè)一年了,我家孩子變得懂事又聽話,至今也沒見孩子的叛逆情緒復發(fā)。
我很在意叛逆少年學校的教育效果,我去看過貴州、云南、四川、河南以及我們本地的叛逆少年學校,了解了許多的教育課程,也和家里人商量了很久才確定我們本地的叛逆少年學校。
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至善教育(經(jīng)驗豐富):
學校以青少年綜合素質教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。學校采取嚴格的全封閉軍事化管理,配備一流的心理治療師隊伍和高素質的輔導員、教官及教師隊伍,正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓練場地;全封閉式軍事化教育模式,通過日常訓練,以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學生,通過行為養(yǎng)成教育,戶外拓展等活動,改變學生不良行為習慣,使學生具有自我控制能力!至善教育(經(jīng)驗豐富)的優(yōu)勢:
作為個性化輔導教育的少林勵志教育學校,經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以結果為導向,以學生為中心的教學體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,少林戒網(wǎng)癮學校根據(jù)每個學生的需求和特質定制輔導方案,并開設專業(yè)同步文化輔導,學校同步開設初一-初三文化課程,學生在改變自身行為習慣的同時,文化課程同步補習,可報名直接參加高考,不影響學業(yè)!學員評價:
因為現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨生子女家庭,而且很多的孩子從小就被父母溺愛慣了。所以一旦到了青春期之后就會變得非常的叛逆。因此這個時候就需要一個這樣的環(huán)境來讓自己的孩子進行轉變和調整了!
現(xiàn)在很多孩子都會受到一些網(wǎng)絡上的不良信息以及*電影的影響從而產生一些不良的想法和行為,這個時候如果能夠有一個這樣的環(huán)境讓他們進行改變的話對于他們的成長是非常有必要的!
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志和軍事化管教學校(專業(yè)度高):
特長教育是個性發(fā)展的教育?!疤焐也疟赜杏?,千金散盡還復來”。說的意思是說,我們每個人都有自己的特長,也總會有用武之地的。全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度,提高學生的素質,對學生的興趣、愛好、特長、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應該因勢利導地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性,讓他們充分施展自己的才華。學校開設美術特長班,音樂教學班,書法教學班,學校在以改變孩子行為習慣為目的,提高素質的同時,豐富學生的課外文化生活。志和軍事化管教學校(專業(yè)度高)的優(yōu)勢:
感恩勵志教育是以“感恩的勵志,勵志的感恩”為主題,以傳統(tǒng)文化為內容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式。學校通過開設父母課堂,心與心的交流,觀看感恩勵志視頻,道德和法制教育,讓孩子學會感恩,站在父母的角度去思考問題,認識到自己的錯誤。學員評價:
現(xiàn)在的孩子基本上都是在父母的羽翼下生活的,很少會有自己*的生活能力或者是動手能力等等的鍛煉!所以如果能夠有一個這樣的機會讓孩子自己去完成一些事情的話相信他們肯定可以學到很多的技能并且得到很好的鍛煉!
根據(jù)每個孩子的不同心理特點,制定不同的計劃去改變學生,讓孩子們能夠體會到學習的樂趣,并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點,最大可能的激發(fā)自己的潛能。孩子現(xiàn)在改變很大!
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