一、吉林省松原全封閉叛逆孩子特訓(xùn)營(yíng)分階段教育孩子

1.吉林長(zhǎng)春峰育青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.吉林長(zhǎng)春龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。

3.吉林長(zhǎng)春新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.吉林長(zhǎng)春?jiǎn)⑻┧刭|(zhì)教育學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.吉林長(zhǎng)春森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。

6.吉林長(zhǎng)春杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.吉林長(zhǎng)春勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專(zhuān)注叛逆孩子教育十余年。

8.吉林長(zhǎng)春慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.吉林長(zhǎng)春德志未來(lái)青少年叛逆教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.吉林長(zhǎng)春護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問(wèn)題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.在教育學(xué)生時(shí)，通常采取一系列綜合性和個(gè)性化的策略，旨在糾正學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感，同時(shí)促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

2.專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師同孩子定期溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)家庭、父母以及自己的位置，還有自己應(yīng)該扮演的角色。

3.注重軍姿隊(duì)列儀容儀表訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和忍耐力。

4.全封閉式的教育環(huán)境，為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活空間，有利于他們專(zhuān)注于自我改變和成長(zhǎng)。

5.采用先進(jìn)的教育手段和理念，更注重個(gè)性化教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，以及對(duì)學(xué)生心理和情感方面的關(guān)注和疏導(dǎo)。

三、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、吸收教育知識(shí)

社會(huì)在不斷發(fā)展，孩子的生長(zhǎng)環(huán)境也和父母所處的那個(gè)年代大不相同。教育方式和理念也應(yīng)該不斷地進(jìn)步。家長(zhǎng)有義務(wù)主動(dòng)吸收新的現(xiàn)代化的教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，大多是家長(zhǎng)帶著權(quán)威來(lái)教育孩子，而懲罰是教育的一種重要方法。吸收新知識(shí)能幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，及時(shí)調(diào)整自己的教育理念。

2、盛怒時(shí)不管教孩子

情緒極度憤怒的情況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。當(dāng)家長(zhǎng)不能讓自己的情緒平靜下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)回避，或是把自己的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上。等自己把心態(tài)調(diào)整到平和狀態(tài)后，再和孩子進(jìn)一步地聊聊。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

3、培養(yǎng)孩子自信心

孩子叛逆一般都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活等不如意，或者游戲困難不順，感到迷茫，就會(huì)造成孩子內(nèi)省急躁，越來(lái)越叛逆，這是青春期的表現(xiàn)，所以我們要給孩子建立自信心，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。