1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：全封閉式軍事化管理，教官老師與學(xué)生同吃同住，養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣;簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果退款，學(xué)員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，達(dá)不到預(yù)期，回基地再教育。

2、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：通過(guò)校方安排的一些社會(huì)勞動(dòng)，讓學(xué)生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而改變學(xué)生對(duì)于父母付出是“理所應(yīng)當(dāng)”的不良認(rèn)知，教育學(xué)生明白父母的無(wú)私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛(ài);堅(jiān)決拒絕體罰孩子：軍培教育嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，不物理傷害以及侮辱孩子人格自尊等觸犯底線的行為，主要采用人性化、情感疏導(dǎo)、素質(zhì)教育等幫助孩子改掉壞習(xí)慣。歡迎大家監(jiān)督！給孩子更有溫度的教育陪伴！

3、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育;封閉式軍事管理模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，作息規(guī)律，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

4、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì);采用一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)的先進(jìn)教育模式，孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)。

5、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在叛逆少年行為心理矯正學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;校園整潔明亮，天然地理環(huán)境：臨近石燕湖生態(tài)景區(qū)，確保校園衛(wèi)生，關(guān)注孩子身心健康

6、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：師資力量雄厚：新葉叛逆孩子全封閉管教學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，河北叛逆教育基地專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助眾多孩子重返校園，回歸正常的生活和學(xué)習(xí)中。

7、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題;堅(jiān)持零體罰，全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

8、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。

9、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，定制矯正方案;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

10、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：我們不打罵孩子，采用24小時(shí)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)只需要在手機(jī)上下載APP就可以查看孩子在校情況;正規(guī)的叛逆少年教育學(xué)校：正苗教育是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：以"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"為教育核心
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：使我們的教與學(xué)具有針對(duì)性實(shí)效性
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：制定相對(duì)應(yīng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，打造健全人格的陽(yáng)光少年
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：通過(guò)以教育和快樂(lè)體驗(yàn)，做到“因人而異，因材施教”的原則。

機(jī)構(gòu)介紹：

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育是一家專業(yè)的叛逆青少年管教學(xué)校。叛逆青少年管教學(xué)校專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

多年來(lái)對(duì)青少年網(wǎng)癮、親情冷漠、結(jié)交社會(huì)青年、厭學(xué)、打架斗毆、離家出走、自卑自閉等的問(wèn)題，作為一家軍事化叛逆戒網(wǎng)癮封閉式管教學(xué)校，我們采用軍事化管理，以及心理輔導(dǎo)、感恩教育、法制教育、體驗(yàn)教育家庭親子關(guān)系教育等來(lái)幫助孩子解開(kāi)網(wǎng)癮的枷鎖，幫助孩子回歸家庭，走向正確的人生道路。一直秉承“拯救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”的宗旨，已經(jīng)成為一家?guī)熧Y力量雄厚，教學(xué)方式不錯(cuò)的青少年心理、行為矯正機(jī)構(gòu)。是專門針對(duì)青少年綜合素質(zhì)教育的特訓(xùn)基地。被相關(guān)部門授予家庭式教育服務(wù)站、中*庭教育實(shí)踐基地、正規(guī)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)基地。

為什么孩子會(huì)有*傾向？日益浮躁的社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響也是罪魁禍?zhǔn)?，很多成年人給他們的孩子一臺(tái)iPad來(lái)消遣，大人和小孩一起沉默，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子和父母溝通和相處的時(shí)間較少，兩代人之間情感交流的機(jī)會(huì)也被消除，家長(zhǎng)要以身作則，不使用*解決問(wèn)題；要營(yíng)造充滿愛(ài)心和溫暖的輕松和諧的家庭氛圍；要引導(dǎo)孩子選擇科學(xué)的情緒宣泄方式，更重要的是，家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)條件，更要關(guān)心孩子的內(nèi)在需求。