太原叛逆孩子全封閉改造學(xué)校

1.國(guó)瑾教育

2.圣賢訓(xùn)教育

3.大正教育

4.興華教育

5.愛(ài)德思睿教育

6.弘揚(yáng)教育

7.德善美叛逆管教學(xué)校

8.心種子教育

9.志和教育

10.思諾行教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團(tuán)體活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動(dòng)種植養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，拓展訓(xùn)練區(qū)等。

招生對(duì)象：8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子；通過(guò)各種課程活動(dòng)，深入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識(shí)自我、提升自我，矯正不良行為習(xí)慣，重塑品行，使孩子在三到六個(gè)月時(shí)間知錯(cuò)改，還父母一個(gè)健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂(lè)觀勇敢，自律、自強(qiáng)的家之孝子，校之學(xué)子。

學(xué)校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、各名優(yōu)文化課老師及文體專職教師。實(shí)行全封閉式軍事化管理，貫徹“問(wèn)題孩子”和“問(wèn)題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意從何而來(lái)

在家庭中，經(jīng)常因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而受到父母責(zé)罵和懲罰的孩子，可能對(duì)關(guān)于學(xué)習(xí)的一切反應(yīng)很敏感，視作自己的失敗，甚至對(duì)學(xué)習(xí)和老師產(chǎn)生敵意。由于青春期兒童生理和心理發(fā)展的不成熟，對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)造成了過(guò)多的壓力，會(huì)導(dǎo)致兒童情緒和行為的一些改變。現(xiàn)代教育中，學(xué)生的*空間很小，導(dǎo)致他們?nèi)狈贤?，心理上各方面困難的壓抑，性格內(nèi)向，注意力不集中，學(xué)習(xí)厭學(xué)。抑郁是青少年至成年前出現(xiàn)的一種情緒障礙，是抑郁的第一個(gè)高峰。很多孩子都有負(fù)面的、陰暗的想法。青少年在激烈的成績(jī)排名中有自卑心理，對(duì)未來(lái)感到悲觀和絕望。容易導(dǎo)致抑郁和輕生，更不用說(shuō)厭倦學(xué)習(xí)。我們常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)的抱怨：“如果他能這樣就好了，只要他如何如何…”家長(zhǎng)期待孩子可以按照他們想象中的模樣來(lái)成長(zhǎng)，而孩子期待的，是愛(ài)，無(wú)條件的愛(ài)。

2、女兒叛逆怎么教育

一、學(xué)會(huì)容忍孩子。對(duì)于一些不是原則性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)娜萑桃幌拢绞潞笤俸秃⒆又v道理，有助于提升親子關(guān)系。

二、換位思考。家長(zhǎng)在孩子處于叛逆期時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考。如果女生有反抗心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從女生的角度來(lái)考慮原因。再仔細(xì)考慮一下孩子做出這種行為的原因是什么。

三、減少干預(yù)。要給孩子多留點(diǎn)空間，即使孩子做錯(cuò)什么，也要把所有問(wèn)題都集中在一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選三四個(gè)問(wèn)題，大約一個(gè)月左右和孩子一起討論一次。談話時(shí)，千萬(wàn)不要長(zhǎng)篇大論。只要說(shuō)得少，孩子就越會(huì)傾聽(tīng)，才會(huì)用心去珍惜。